Motricidad Y Cuerpo

Proyecto de investigación para un acercamiento a la práctica. |
CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN EDUCACION ESPECIALIZADA. |
|
OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR. |
|
SERGIO ISRAEL CRUZ SEGURA |
[Seleccionar fecha] |
|
|

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN EDUCACION ESPECIALIZADA.

LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA.

OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR.

UN ACERCAMIENTO A LAPRACTICA CON ADOLECENTES (JUEGA, DIVIERTETE, VALORA, CONVIVE,)

SERGIO ISRAEL CRUZ SEGURA

2°B

FRANSICO MURRIETA BLANCAS

6 DE JUNIO DEL 2012.

Introducción.
Buenos días, gracias por tomarse la delicadeza de leer y comprender este proyecto de investigación, gracias también al profesor Murrieta que imparte la materia de Observación y Práctica Docente en el Centro de Estudios Superioresen Educación Especializada, que gracias a él estoy presentando mi proyecto de investigación para el acercamiento a la práctica docente en la escuela secundaria general numero 1°.
Me siento muy contento porque es mi primera vez que impartiré una sesión individualmente fundamentada con aspectos evolutivos de la educación física, aspectos psicomotrices, aspectos metodológicos, con las finalidades ycaracterísticas de la educación secundaria, con los propósitos generales de la enseñanza en la educación física en la educación básica y en la educación secundaria, pero lo más importante del proyecto desde mi perspectiva, es que está fundamentada la organización de la clase y con los objetivos bien definidos que investigue con las referencias citadas en la bibliografía de mi proyecto.
Tratarede ser un docente de educación física sobresaliente y cambiar el estereotipo que se le ha asignado al profesor de educación física, a tal grado que se le ha cambiado el nombre a maestro de deportes cuando el enfoque ya no es deportivo sino que debemos de favorecer las capacidades básicas motrices, el trabajo en equipo y fomentar los valores con el enfoque de corporeidad y motricidad.
Sinceramenteyo opino y apoyo aquellos docentes que dicen que cuando se planea una clase y se lleva un proyecto para impartir tal clase, se le llama educación física y cuando se va a impartir una clase sin previos fundamentos o planeación no es clase de educación física sino que la función se convierte en entretener niños, quitarles lo hiperactivo, regresarlos cansados al salón o bien para que el maestro deaula descanse en lo que los alumnos salen a las canchas.
Espero y sea de su agrado e interés como lo es para mí, nuevamente gracias y me despido haciendo mención en hora buena al profesor Francisco Murrieta por su gran esfuerzo y conocimiento para prepararnos al futuro laboral.

Objetivos del proyecto o actividad.

Mis objetivos generales son:
Fomentar, mejorar y favorecer:
* Eltrabajo en equipo.
* La integración.
* Los valores.
* La resolución de problemas.
* El aprendizaje significativo.
* El descubrimiento guiado.
En la sesión con las actividades lúdicas (juegos) implementare mis objetivos a los adolecentes para poder impactar en la vida de ellos, pues uno de los fines últimos del ser humano es impactar en cada uno de los contextos diferentes quese encuentre y ese es mi propósito particular con este proyecto.



Propósitos generales de la enseñanza de la educación física en la educación básica:
Con la práctica de la educación física en la escuela se impulsan los movimientos creativos e intencionados (acción motriz); se procura la relación del cuerpo con los procesos afectivos y cognitivos; se motiva a los alumnos para que disfrutende la movilización corporal y se promueve su participación en actividades caracterizadas por cometidos motrices; se procura la convivencia, la amistad, y el disfrute, así como el aprecio de las practicas y las actividades propias de la comunidad. Desde una perspectiva funcional, se facilita a los alumnos que conozcan los cambios corporales por los que atraviesan para que comprendan mejor las...