Motricidad

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJE

❖ Conceptualice los siguientes termino: evaluar, medir, calificar, evaluación, aprender, aprendizaje, enseñar y enseñanza.❖Escriba dos ejemplos de evaluación formal e informal

EVALUACION FORMAL

• Pruebas o Exámenes Se refieren a situaciones controladas donde se intenta verificar el grado de rendimiento oaprendizaje logrado por los estudiantes.
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• Mapas conceptuales Son recursos gráficos que permiten representar jerárquicamente conceptos y proposiciones sobre un tema determinado
•Evaluación del desempeño Consisten en el diseño de situaciones donde los alumnos demuestran sus habilidades aprendidas ante tareas genuinas tales como aplicar una técnica de primeros auxilios, escribir untexto persuasivo, ejecutar una pieza musical, hacer un experimento



EVALUACION INFORMAL

• Lección oral o escrita antes o después de clase dada

• Debatir, en parejas o en grupo• en el ámbito de la vida cotidiana observar el ambiente para determinar si voy caminando o en bus al trabajo

❖ Estructure según su criterio una definición de evaluación, tomando comoreferentes los autores analizados.
La evaluación es una etapa del proceso educacional, que tiene por finalidad comprobar en que medida se han logrado los resultados previstos en los objetivos, pero paraesto el maestro debe proporcionar información útil que además debe ser clara oportuna, exacta válida y amplia para que el receptor la pueda asimilar de mejor manera.
La evaluación además debe constataro estimar el valor de la enseñanza considerando no solo sus resultados si no también el proceso de desarrollo, y responder a las necesidades y deseos de los implicados en la enseñanza e informarles...