Motricidad

Los signos en la comunicación





Integrantes: Ingrid Fernández
Andrea veliz
Carolina matamata
Yanira cordero
Asignatura: comunicación y expresión
Fecha: 02 abril 2012

ConclusiónEstos sencillos aprendizajes que nosotros queremos entregar a niños y niñas serán empleados en la cotidianidad de la sala de clases ya que serán de sencillos y reforzados mediante actividades parapotenciar las enseñanzas que impartiremos. Será un trabajo en conjunto con los padres ya que las primeras palabras se enseñan en casa y se potencian en el aula.Formas lúdicas para enseñar Buenos modales a niñas y niños
A través de:
-Cuentos
-Canciones
-Juegos
-Lecturas
-Videos
-laminas de acciones
-en la vida cotidiana
-pinturas
-teatro

Utilizaremosel método de cuentos predecibles en el cual será una forma entretenida que llama mucho la atención en niños y niñas es una forma lúdica en la que ellos pueden participar activamente
En este casoescogimos dos palabras que se deben usar a diario el por favor y gracias sabiendo ya que los modales deben estar presente en todo momento en el hogar como fuera de él. De nada sirve mostrar a loshijos un comportamiento capaz en ambientes externos si en casa, con los demás miembros de la familia, no se repiten. Deben entenderse como un proceso paulatino y cotidiano que los niños observen en laspersonas más cercanas desde muy pequeños y que apliquen ellos mismos a medida que adquieren la madurez necesaria. No consiste sólo en decirles qué no deben hacer, sino también lo contrario: qué debenhacer.

El cuento
Antonia la egoísta

Era una vez una niña llamada Antonia que no le gustaba compartir sus juguetes con sus compañeros Un día su compañero Martin le
pregunta a Antonia sipuede jugar con ella? Antonia enojada le responde que no, porque está bien jugando sola y Martin se pone muy triste. Pero al pasar las horas Antonia se da cuenta que necesita de...