motricidad

La educación especial, como parte del sistema educativo y modalidad de apoyo a la educación regular, es hoy en día un tema de interés para las personas que se encuentran inmersas en el ámbitoeducativo, por lo anterior, el término de necesidades educativas especiales es usado con mayor frecuencia y configura la pauta para dar explicación al por qué algunos alumnos presentan mayores dificultadespara desarrollar las competencias que corresponde a su nivel educativo y, por tanto, resulta necesario conocer la forma adecuada de apoyarlos, es por ellos, que se considera pertinente contar con unavisión general acerca de las necesidades educativas especiales y en base a ello, adoptar un nuevo concepto y generar un cambio de actitud, asumir una postura diferente y realizar los cambiospertinentes para brindar una educación de calidad. Poco a poco, las escuelas que integran alumnos diversos con distintas capacidad y discapacidades se está haciendo realidad.

¿Qué está pasando en chile coneste proceso de integración?
La meta de la de Educación Especial era y es aumentar la integración de los niños que presentan discapacidad en las escuelas regulares, para que niños, niñas y jóvenesque requieren de ambientes normalizadores para lograr satisfacer sus necesidades básicas de aprendizaje y socialización como base fundamental en el proceso enseñanza.
El mayor propósito de laeducación especial es ayudar al niño con discapacidad a aprender la información y destrezas que los otros niños están aprendiendo, que están acorde con su edad ,están acordes con los estándares yexpectativas .
De esta manera es como yo puedo analizar que se necesita innovación y cambio en la educación especial. Ya sabemos que la educación es un derecho para todos , pero en nuestro país aún queda muchopor avanzar, el aislar a los niños con nee está pasando a la historia ya que lo que se pretende no es aislar sino más bien integrarlos en la sociedad para contribuir en su adaptación , mejoría y en...