motricidad
Páginas: 3 (515 palabras)
Publicado: 30 de agosto de 2014
Control de la motricidad fina
El control de la motricidad fina es la coordinación de músculos, huesos y nervios para producir movimientos pequeños y precisos. Un ejemplo decontrol de la motricidad fina es recoger un pequeño elemento con el dedo índice y el pulgar.
Lo opuesto a control de la motricidad fina es control de la motricidad gruesa (grande y general). Unejemplo de control de la motricidad gruesa es agitar los brazos al saludar.
Los problemas del cerebro, la médula espinal, los nervios periféricos, los músculos o las articulaciones pueden todosdeteriorar el control de la motricidad fina. La dificultad para hablar, comer y escribir en personas con mal de Parkinson se debe a la pérdida del control de la motricidad fina.
El nivel de control de lamotricidad fina en los niños se utiliza para determinar su edad de desarrollo. Los niños desarrollan destrezas de motricidad fina con el tiempo, al practicar y al enseñarles. Para tener control de lamotricidad fina, los niños necesitan:
•Conocimiento y planeación.
•Coordinación.
•Fuerza muscular.
•Sensibilidad normal.
Las siguientes tareas pueden ocurrir sólo si el sistema nervioso maduraen la forma correcta:
•Recortar formas con tijeras.
•Dibujar líneas o círculos.
•Doblar ropa.
•Sostener y escribir con un lápiz.
•Apilar bloques.
•Cerrar una cremallera.
La coordinaciónmotora fina es toda aquella acción que compromete el uso de las partes finas del cuerpo: manos, pies y dedos. Se refiere más a las destrezas que se tienen con dichas partes en forma individual o entreellas, por ejemplo, recoger semillas con los dedos de la mano o pañuelos con los dedos de los pies.
La coordinación viso motriz es parte de la motricidad fina, pero aquí, además de la destreza conlas partes finas del cuerpo implica la coordinación de éstas con la vista.
Estimulación táctil
En ella se consideran habilidades como dirección, puntería y precisión. Entre algunas...
El control de la motricidad fina es la coordinación de músculos, huesos y nervios para producir movimientos pequeños y precisos. Un ejemplo decontrol de la motricidad fina es recoger un pequeño elemento con el dedo índice y el pulgar.
Lo opuesto a control de la motricidad fina es control de la motricidad gruesa (grande y general). Unejemplo de control de la motricidad gruesa es agitar los brazos al saludar.
Los problemas del cerebro, la médula espinal, los nervios periféricos, los músculos o las articulaciones pueden todosdeteriorar el control de la motricidad fina. La dificultad para hablar, comer y escribir en personas con mal de Parkinson se debe a la pérdida del control de la motricidad fina.
El nivel de control de lamotricidad fina en los niños se utiliza para determinar su edad de desarrollo. Los niños desarrollan destrezas de motricidad fina con el tiempo, al practicar y al enseñarles. Para tener control de lamotricidad fina, los niños necesitan:
•Conocimiento y planeación.
•Coordinación.
•Fuerza muscular.
•Sensibilidad normal.
Las siguientes tareas pueden ocurrir sólo si el sistema nervioso maduraen la forma correcta:
•Recortar formas con tijeras.
•Dibujar líneas o círculos.
•Doblar ropa.
•Sostener y escribir con un lápiz.
•Apilar bloques.
•Cerrar una cremallera.
La coordinaciónmotora fina es toda aquella acción que compromete el uso de las partes finas del cuerpo: manos, pies y dedos. Se refiere más a las destrezas que se tienen con dichas partes en forma individual o entreellas, por ejemplo, recoger semillas con los dedos de la mano o pañuelos con los dedos de los pies.
La coordinación viso motriz es parte de la motricidad fina, pero aquí, además de la destreza conlas partes finas del cuerpo implica la coordinación de éstas con la vista.
Estimulación táctil
En ella se consideran habilidades como dirección, puntería y precisión. Entre algunas...
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