Mount Y Hume

Páginas: 2 (369 palabras) Publicado: 28 de marzo de 2015

Mount y Hume (1997, 1998a, 1998b) han ideado un sistema para la clasificación de las cavidades que vincula la localización, el tamaño y la susceptibilidad.
Reconoce tres localizaciones: (a) puntosy fisuras, (b) áreas de contacto y (c) áreas cervicales.
El tamaño de la lesión es considerada como: (1) lesión inicial, con posibilidad de remineralizción profesional, (2) lesión de caries más alláde la remineralización, (3) cúspides socavadas por caries o posible fractura cúspidea debida a caries y (4) pérdida de la cúspide o del borde incisal.
La clasificación de las cavidades reúne amboscriterios construyendo un índice compuesto, que fue revisado incluyendo la categoría de no hay cavidad expresada con el cero

La localización permite diferenciar tres zonas de susceptibilidad (Zonas 1 a3).
ZONA 1: Fosas, fisuras y defectos del esmalte en las superficies oclusales de los dientes posteriores y otros defectos en superficies lisas así como los cíngulos y fosas de los dientesanteriores.
ZONA 2: Zona proximal de cualquier diente (anterior o posterior) situada inmediatamente por debajo del punto de contacto de dientes adyacentes.
ZONA 3: Tercio gingival de la corona o en caso derecesión gingival, raíz expuesta.



El tamaño permite diferenciar 5 niveles:
TAMAÑO 0: Lesión activa sin cavidad que representa la etapa inicial de la desmineralización, como la “mancha blanca”. Norequiere tratamiento restaurador. Tratamiento recomendado: remineralización y/o sellante.
TAMAÑO 1: Lesiones con alteración superficial que ha progresado y donde la remineralización resulta insuficiente yse requiere tratamiento restaurador. Restauración sobre una preparación mínimamente invasiva.
TAMAÑO 2: Lesión moderada con cavidad localizada, la cual ha progresado dentro de la dentina sin producirdebilitamiento de las cúspides. Requiere tratamiento restaurador. Restauración/preparación mínimamente invasiva, aunque de mayor tamaño.
TAMAÑO 3: Lesión avanzada con cavidad que ha progresado en...
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