Moviento estudiantil

“Todo hecho a su debida causa”

Revolución francesa, revolución rusa, los indignados en Estados Unidos, Europa occidental y en el mundo en general, el derrumbe de las dictaduras en el norte de África, protestas de profesores en Argentina, etc. Movimientos culturales, sociales, de cambio a grandes y pequeños rasgos, que se dieron y dan incluso hoy, tanto hace siglos como en nuestros tiempos,todos esto ocurre cuando el pueblo muestra un malestar con quienes manejan, sea una monarquía o una republica, porque han faltado a su palabra o subestimaron el poder del sentir popular. Pero ¿es Chile un ejemplo donde se ha abusado de la tolerancia de su gente? Al parecer si, si juntamos ciertos factores como, sueldos bajos, el costo de vida de las personas, la poca preocupación del gobierno, lascontinuas alzas de la bencina en el norte del país, es obvio que esto se transformaría en una bomba de tiempo para el gobierno; la deuda que el estado tiene con el sector de la salud y principalmente de la educación, siempre ha sido una piedra en el zapato de la política chilena, por el narcicismo de quienes manejan al país, todo esto producto de la suma de los problemas, por la repartición noequitativa de las ganancias que se obtiene del PIB.
El movimiento estudiantil
No ha habido movimientos tan significativos, desde que el golpe de estado, acabo con todos los gremios y sindicatos, especialmente formados por militantes de partidos de izquierda, como el Sindicato que formaban los campesinos magallánicos. Pero este año en Chile, se le ha conocido como el año de las protestas, desde el“Movimiento por el alza del gas”, pasando por lo sucedido por “HidroAysen”, la unión de los estudiantes a través del país, fue el que tuvo mayor número de adherentes, por lo que significó, elegir luchar por una causa, que compete a generaciones predecesoras, del ahora y que también involucrara a las del futuro, todo a causa del lucro que existe desde la dictadura de Augusto Pinochet, que se vieroncon el hecho de la proliferación de los colegios particular subvencionados, el disminuir los sueldos a los maestros, el permitir que empresas instalen universidades-empresas y quitar el título como profesional a los profesores. Cuyos efectos no cambiaron en veinte años al mando de la concertación, siendo esto un problema para la clase media y pobre, debido a la mala calidad de la educación queexiste hasta hoy, todo porque la inversión del estado no puede satisfacer las necesidades del aprendizaje de las masas. Lo que más preocupa con respecto a esta situación, es que cada año la inequidad en la educación es mayor, la diferencia entre ricos y pobres se acerca a un estado crítico y todo por el narcicismo de unos pocos, que en vez de velar por su gente, solo busca el beneficio propio.Solamente es necesario ver los resultados de la PSU, para sacar una obvia conclusión:
Los liceos municipales, tienen una diferencia catastrófica en comparación con el colegio particular-subvencionado y particular, con respecto a los resultados que se presentan el SIMCE.
Entonces no es extraño que un estudiante que se encuentra en un establecimiento municipal deba entrar a la universidad, llevandoconsigo una deuda, debido a los créditos, los cuales debe pagar un precio equivalente a una casa, todo el dinero que debe devolver a los bancos, se reduce a toda una vida de cancelar cuotas. Dando como resultado una clase de esclavitud a quienes no pueden sustentar su educación, a pesar de que Chile ha firmado el artículo de los derechos humanos de la ONU, que estable:
El fin de la educación esel pleno desarrollo de las personas y el fortalecimiento de los demás derechos.
Por ende, el gobierno ha realizado algunos cambios durante los últimos veinte años, pero no ha cambiado la idea que establece como base, lucrar con un bien necesario, y muy importante en estos tiempos, esto con el simple hecho, de que el estado, siendo un país en vías de desarrollo (subdesarrollado), forma a los...