Movilidad Social En Colombia, ¿Una Utopía?

Movilidad social en Colombia: ¿una utopía?

Tal vez uno de los temas más trascendentales, importantes y duraderos en la historia económica, social y política de Colombia es la pobreza. Todas sus características actuales e históricas, causas y consecuencias, han sido motivo de miles de estudios que, entre muchos fines, buscan encontrar razones a la irónica situación de que Colombia sea uno delos países más ricos en materia de biodiversidad, pero, a la vez, sea uno de los más pobres y desiguales, no sólo del continente, sino del mundo.
En Colombia, históricamente se han presentado dramáticas cifras de población en condiciones de pobreza o miseria (de la población total del país en el 2010, el 37.2% vivía en pobreza y el 12.3% en pobreza extrema (DANE, 2012)), las cuales directa oindirectamente permiten hacer un análisis de factores como la distribución de los recursos o de los ingresos nacionales entre la población, la igualdad de oportunidades de los individuos y la subsistencia o vida digna de los mismos. Estos factores han definido a lo largo del tiempo la estratificación social de la nación, sus características y la capacidad de los individuos de mantenerse en ella, seguiradelante, o, en algunos casos, de involucionar en la misma. En conjunto, estos tres factores, junto a la nombrada estratificación social, dan pie a un concepto que también ha sido de vital importancia en los estudios anteriormente mencionados: la movilidad social. Esta está definida como la ruptura del nexo entre las condiciones iniciales de los individuos y sus ingresos futuros. (Cárdenas, 2001)En teoría, un país con alta movilidad social, es un país con grandes y diferentes oportunidades, lo que hace que la riqueza e ingresos de los individuos sea reflejo única y exclusivamente se sus capacidades y esfuerzos. Sin embargo, en la realidad colombiana esta teoría no se ve del todo reflejada y ha sido, más bien, un conjunto de definiciones y significados que no se ven del todo aplicados oplasmados en la lucha de los individuos por mejorar sus condiciones económicas. ¿Será que Colombia es un país que no es del todo consiente de la posibilidad de mejorar? O ¿será que, aún siendo consciente de su capacidad de mejora, no puede lograr del todo un cambio por factores externos a su propia iniciativa?
La movilidad social se mueve, más que nada, por la educación. No es tan abstracto elhecho de que a mayores niveles de educación y preparación de los individuos, mayor y mejor es la remuneración salarial y menor la posibilidad de quedar desempleado, por lo que el hecho de que una generación esté educada da pie a que se genere un desarrollo en esta o a que las siguientes también lo hagan y sus ingresos y empleos se mantengan o mejoren. Desde ese punto de vista, los gastos en educaciónsirven para asegurar niveles de ingreso mayores en el futuro y por lo tanto son similares a una inversión. (Tenjo, 2004) Además, esta inversión en capital humano, no sólo sirve en un ámbito económico, sino también social, pues, al generarse más posibilidades de ingresos y mejoras laborales, se genera implícitamente la posibilidad del ascenso social de las generaciones. Empero, desde otro punto devista, la educación puede ser también motor de la inmovilidad social. Esto se da ya que la educación podría ser obtenida únicamente por los más ricos, lo que beneficiaría a futuro a las generaciones más pudientes y no tanto a las más necesitadas. Es en este momento cuando las políticas estatales tienen lugar y deberían surgir, desarrollarse o ampliarse en pro de una mejor distribución tanto de losingresos como de la capacidad de los individuos dd obtener una educación digna, con una calidad excepcional. Aquí es donde vale la pena preguntarse: ¿tiene Colombia una educación pública digna y con una calidad excepcional? En general, se ha argumentado que la mayoría de los establecimientos públicos tienen menor calidad de educación que los planteles privados, lo que está asociado a que los...