Movimient

Universidad Metropolitana de
Educación Ciencia y Tecnología

Licenciatura en Educación Física

Tema:
Movimientos y Desarrollo Psicomotor
De niños de 0 a 3 años

Integrantes:
Carlos Serracin


Profesora:
Yuxiris Pérez

Introducción
La elaboración de este trabajo fue llevado a cabo con la finalidad de conocer mas sobre las observaciones realizadas sobre el desarrollo de losniños en el tramo de edad de cero a tres años.
Los primero años de vida son cruciales para el desarrollo posterior de la persona
Puesto que es importante tener en cuenta que el desarrollo en estas edades es tan progresivo como trascendental para su evolución futura, por lo que creemos imprescindible para padres y educadores conocer las diferentes etapas por las que los niños y las niñas van pasando,con el fin de adecuar su actuación a las peculiaridades evolutivas de cada niño, considerando que cada uno presenta un ritmo diferente de progreso en función de sus posibilidades y situación personal y social.

Indicadores de desarrollo

Presentamos a continuación determinados indicadores que pretenden mostrar
la evolución de los niños de (0 a 1; 1 a 2 y 2 a 3 años) para lo cual, y porcriterios eminentemente prácticos, consideramos oportuno agruparlos en tres aspectos del desarrollo:
Desarrollo Psicomotor y autonomía personal;
Desarrollo de la relación con el entorno social y físico y
Desarrollo de la Comunicación y el lenguaje.

Así mismo es importante tener en cuenta que pueden darse diferencias en el
desarrollo de cada niño, ya que en este proceso intervienen variables muyimportantes que tienen que ver tanto con las características personales como con el ambiente socio-estimular y afectivo en el que se desenvuelve.
En cada una de las edades, se ha considerado conveniente incluir unos signos
de alarma que tienen carácter orientativo. Para evitar falsas alarmas, dadas las edades y el periodo evolutivo en el que nos movemos, es imprescindible que se densimultáneamente al menos dos de los síntomas indicados y siempre al finalizar cada etapa.
En ocasiones puede ocurrir que se mantengan situaciones en que estén presentes algunos signos de alarma correspondientes a etapas anteriores, en cuyo caso es siempre recomendable consultar con un especialista.

Indicadores de desarrollo de 0-1 año

Desarrollo psicomotor y autonomía personal

0-3 meses
1.Mantiene la cabeza erguida cuando está en brazos.
2. Fija la mirada y la mueve siguiendo movimientos de un objeto o persona.
3. Sostiene objetos con presión involuntaria y los agita.
4. Descubre y juega con manos y pies.
3-6 meses
5. Levanta y mueve la cabeza cuando está boca abajo.
6. Gira desde la posición de boca arriba a la posición de lado y viceversa.
7. Coge y agita objetos cercanos.
6-9meses
8. Se mantiene sentado sin apoyo.
9. Se arrastra por el suelo.
10. Se sostiene de pie con apoyo.
11. Sonríe ante su imagen en el espejo, la acaricia y parlotea.
12. Tira los objetos para ver cómo caen y oír el ruido que hacen.
13. Se lleva alimentos y objetos a la boca.
14. Coge objetos y los golpea.
9-12 meses
15. Se sienta y se levanta con apoyo.
16. Gatea.
17. Descubre objetosocultados en su presencia.
18. Mete y saca objetos de un recipiente.
19. Da sus primeros pasos con ayuda.
20. Juega con la cuchara y se la lleva a la boca.
21. Colabora en juegos de imitación.
22. Obedece a una orden simple cuando va acompañada de ademanes
o gestos.

Desarrollo de la relación con el entorno social y físico

0-3 meses
1. Sonríe en respuesta a un estímulo.
2. Reconocevisualmente a la madre.
3. Responde positivamente, emite gorgoritos y ríe cuando juegan con
él.
3-6 meses
4. Sonríe o patalea ante personas conocidas.
5. Reconoce a quienes lo cuidan.
6-9 meses
6. Acaricia objetos suaves y personas.
7. Se altera y llora cuando se va la madre o ante personas extrañas.
8. Imita palmas y movimientos de “adiós”.

9-12 meses
9. Abraza y besa al adulto y...