Movimiento circular uniforme III Parte 1

Páginas: 4 (792 palabras) Publicado: 7 de junio de 2015
Unidad 1:
“Movimiento circular
uniforme”
Profesor: Ricardo Gutiérrez Zamorano
Asignatura: Física

Contenidos
• Movimiento circunferencial uniforme (MCU)
• Dinámica de rotaciones

Objetivos de launidad
• Descripción cuantitativa del movimiento circunferencial
uniforme en término de sus magnitudes y características.
• Análizar las características básicas de la cinemática de un
movimientocircular uniforme
• Aplicación cuantitativa de la ley de conservación de
momento angular para describir y explicar la rotación de
los cuerpos rígidos.

Objetivos de aprendizaje
• Aplicar elementos básicosde un MCU y sus características
fundamentales.
• Relacionar sistemas de medición de ángulos para
transformar grados sexagesimales a radianes.

Elementos de una circunferencia
CircunferenciaCircunferencia

Diámetro

Rádio

 

Cálculo del

Grados sexagesimales
Características:





Tienen su origen en la antigua Babilonia
Se utilizan para medir ángulos
Se toma como referencia al eje x como0°
Se miden los grados en sentido contrario
a las manecillas del reloj (sentido
positivo)
• Una revolución completa tiene 360°
• Se utilizan también en las coordenadas
geográficas mediante la siguienteÁngulos
Equivalencia en coordenadas
relación:
geográficas
1 ángulo recto

90° (grados sexagesimales)

1 grado sexagesimal

60′ (minutos sexagesimales)

1 minuto
sexagesimal

60″ (segundossexagesimales)

Radianes
Un radián es el ángulo que
se forma a partir del arco
cuya longitud equivale a un
radio

 
 

 

 

 
 
 
 

El número pi es el cociente
entre el diámetro y la longitud
del perímetro deuna
circunferencia

Grados y Radianes

 

Se puede transformar grados
sexagesimales a radianes
utilizando la regla de tres
simple mediante cualquiera
de estas relaciones
 

 

 


   

 

 

 

 rad

 

Ejercicios
Pasar radianes a grados

 

 

OJO: si 360° es una
revolución, ¿Cuántas
revoluciones son 5940°?

 

 

 

Pasar grados a radianes

 
 

 
 

 

 

 

 

 

 

¿En cuantos grados...
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