movimiento de camaras
Páginas: 10 (2396 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2015
Medios audiovisuales
Los medios audiovisuales han extendido prácticamente hasta el infinito los sentidos del hombre (oído - vista) permitiéndonos hoy conocer mucho más de lo que conocieron nuestros antepasados: ver lo que es invisible a simple vista, viajar al espacio, acceder a lugares distantes, participar en conferencias, espectáculos y asistir a eventos mundiales en el mismo instante enque están sucediendo, haciéndonos contemporáneos del mundo o convirtiendo nuestro planeta en una “aldea global”; como determinara este fenómeno el teórico canadiense Herbert Marshall McLuhan.
Estas virtudes han convertido a los medios audiovisuales en herramientas indispensables en la industria, el comercio, la ciencia, la publicidad, el arte y por su puesto la educación. Los mediosaudiovisuales se han constituido en los más poderosos transmisores de cultura. Hoy cualquier profesional, independiente de su especialidad, debería conocer de medios audiovisuales pues esta es la más eficaz herramienta para la socialización de cualquier hallazgo en las diversas áreas del conocimiento.
Ante los medios audiovisuales, como poderosos instrumentos generadores y transmisores de cultura, comomasificadores del pensamiento y del comportamiento humano, es preciso que existan receptores activos, de ahí que se hace necesaria una alfabetización audiovisual o competencia para leer los medios audiovisuales que nos permita tener un criterio propio frente a sus textos, una recepción activa y crítica que nos permita ser selectivos y conscientes de los mensajes que se nos transmiten a diario,que podamos apreciarlos y disfrutarlos como textos éticos y estéticos, y hacer un óptimo manejo de ellos como adelanto tecnológico y recurso pedagógico.
El lenguaje audiovisual
La teoría semiológica de la comunicación centra su interés en torno a la significación del mensaje en su aspecto cualitativo. El lenguaje es importante en tanto que sistema de unidades significantes que poseendeterminadas reglas de combinación, regularidades sintácticas, que permitirán producir una ilimitada gama de significaciones. Signo se entiende como una sustitución material de los objetos, fenómenos o conceptos, la semántica con la cual se facilita el intercambio de información en la sociedad. La semántica del signo que determina su contenido, se da por la relación constante entre éste y el objetoque sustituye.
Los signos se dividen en dos grupos: convencionales y figurativos.
Los signos convencionales son aquellos en los que la figuración y el contenido no están ligados por una motivación interna y su relación es arbitraria.
Los signos figurativos o icónicos, de forma implícita recogen la imagen única y natural del significado.
Los signos convencionales forman fácilmentecadenas sintagmáticas: el carácter formal de su plan de expresión facilita su separación en elementos gramaticales, cuya función es asegurar la combinación correcta de la palabra en la frase, estos tipos de signos están adaptados para formar un relato o textos narrativos.
Los signos icónicos parecen naturales e incluso más inteligibles si los comparamos con los convencionales, aunqueindudablemente también tienen este carácter. "El triunfo de cualquier código es el de hacerse olvidar como tal, y dar la ilusión de que él mismo está determinado por imperativos naturales" Este tipo de signos por ser altamente figurativos son considerados "en menor grado signos", se les concede mayor credibilidad y autenticidad. A lo largo de toda la historia del hombre se encuentran estos dos tipos designos culturales independientes y en igualdad de valor. Ellos han dado origen a dos formas de arte: las narrativas y las figurativas.
El hombre ha demostrado la necesidad de estos dos tipos de signos para una comunicación más efectiva, en la era actual de la microelectrónica, los viajes espaciales y las comunicaciones masivas, estos dos tipos de signos se han integrado en la creación de los...
Los medios audiovisuales han extendido prácticamente hasta el infinito los sentidos del hombre (oído - vista) permitiéndonos hoy conocer mucho más de lo que conocieron nuestros antepasados: ver lo que es invisible a simple vista, viajar al espacio, acceder a lugares distantes, participar en conferencias, espectáculos y asistir a eventos mundiales en el mismo instante enque están sucediendo, haciéndonos contemporáneos del mundo o convirtiendo nuestro planeta en una “aldea global”; como determinara este fenómeno el teórico canadiense Herbert Marshall McLuhan.
Estas virtudes han convertido a los medios audiovisuales en herramientas indispensables en la industria, el comercio, la ciencia, la publicidad, el arte y por su puesto la educación. Los mediosaudiovisuales se han constituido en los más poderosos transmisores de cultura. Hoy cualquier profesional, independiente de su especialidad, debería conocer de medios audiovisuales pues esta es la más eficaz herramienta para la socialización de cualquier hallazgo en las diversas áreas del conocimiento.
Ante los medios audiovisuales, como poderosos instrumentos generadores y transmisores de cultura, comomasificadores del pensamiento y del comportamiento humano, es preciso que existan receptores activos, de ahí que se hace necesaria una alfabetización audiovisual o competencia para leer los medios audiovisuales que nos permita tener un criterio propio frente a sus textos, una recepción activa y crítica que nos permita ser selectivos y conscientes de los mensajes que se nos transmiten a diario,que podamos apreciarlos y disfrutarlos como textos éticos y estéticos, y hacer un óptimo manejo de ellos como adelanto tecnológico y recurso pedagógico.
El lenguaje audiovisual
La teoría semiológica de la comunicación centra su interés en torno a la significación del mensaje en su aspecto cualitativo. El lenguaje es importante en tanto que sistema de unidades significantes que poseendeterminadas reglas de combinación, regularidades sintácticas, que permitirán producir una ilimitada gama de significaciones. Signo se entiende como una sustitución material de los objetos, fenómenos o conceptos, la semántica con la cual se facilita el intercambio de información en la sociedad. La semántica del signo que determina su contenido, se da por la relación constante entre éste y el objetoque sustituye.
Los signos se dividen en dos grupos: convencionales y figurativos.
Los signos convencionales son aquellos en los que la figuración y el contenido no están ligados por una motivación interna y su relación es arbitraria.
Los signos figurativos o icónicos, de forma implícita recogen la imagen única y natural del significado.
Los signos convencionales forman fácilmentecadenas sintagmáticas: el carácter formal de su plan de expresión facilita su separación en elementos gramaticales, cuya función es asegurar la combinación correcta de la palabra en la frase, estos tipos de signos están adaptados para formar un relato o textos narrativos.
Los signos icónicos parecen naturales e incluso más inteligibles si los comparamos con los convencionales, aunqueindudablemente también tienen este carácter. "El triunfo de cualquier código es el de hacerse olvidar como tal, y dar la ilusión de que él mismo está determinado por imperativos naturales" Este tipo de signos por ser altamente figurativos son considerados "en menor grado signos", se les concede mayor credibilidad y autenticidad. A lo largo de toda la historia del hombre se encuentran estos dos tipos designos culturales independientes y en igualdad de valor. Ellos han dado origen a dos formas de arte: las narrativas y las figurativas.
El hombre ha demostrado la necesidad de estos dos tipos de signos para una comunicación más efectiva, en la era actual de la microelectrónica, los viajes espaciales y las comunicaciones masivas, estos dos tipos de signos se han integrado en la creación de los...
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