movimiento del 68

Por ello es apremiante romper con ese reduccionismo de la masacre (más no olvidar) y rescatar la esencia del movimiento, sus procesos de organización; empaparse de los testimonios presenciales, delos brigadistas - parte fundamental del movimiento- , así como de los huelguistas del Consejo Nacional, de las fotografías – las clásicas, las no publicadas y las que aun no hemos observado y que siguenen los archivos de los servicios secretos (tanto mexicanos como norteamericanos) –, en los video documentales, las obras de teatro, entrevistas, música y un largo etc. que abarca esta historia.

Eneste sentido, finalizo resaltando la magnífica cronología en etapas del movimiento que llevó a cabo Del Castillo Troncoso en su libro “Ensayo sobre el movimiento estudiantil de 1968. La fotografía yla construcción de un imaginario” (2012) en donde en términos generales rescata los siguientes episodios como capítulos centrales del conflicto y que es como abrir una ventana a la memoria:


•Laviolencia de la última semana de julio, cuyo principal tema fue el bazucazo mediante el cual el ejército derribó la puerta barroca de San Ildefonso, sede de las preparatorias número uno y tres.
•Lamarcha del rector Javier Barros Sierra del 1 de agosto y su condena de la violación a la autonomía universitaria.
•La ofensiva estudiantil de agosto, con el surgimiento del Consejo Nacional de Huelga(CNH) el día 8, con representantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN), La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Las Escuelas Normales, la Universidad Autónoma de Chapingo (UACH), ElColegio de México, La Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH), las universidades Iberoamericana (UIA) y la Salle, así como otras universidades de los estados.
•Las marchas multitudinariasdel 13 y el 27 de agosto.
•La estrategia represiva del gobierno, que comenzó a instrumentarse con el desalojo militar de las guardias estudiantiles en el Zócalo la noche del 27 de agosto.
•La...