movimiento estudiantil

Ya han pasado 44 años desde aquella masacre en Tlatelolco aquel 2 de octubre del 68. El movimiento estudiantil se ha mitificado algunas veces, en otras se ha enarbolado como bandera de lucha paranuevas generaciones. Lo que rara vez se ha abierto es un análisis de las causas, de las fallas que se tuvieron, y por su puesto del alcance y repercusión que dicho movimiento obtuvo.

Unapeculiaridad, cuando se comenta o se abren las discusiones en torno a aquel 2 de octubre sangriento se comienza por el final, por el punto en el que se dio el golpe a los estudiantes, no se comienza por losorígenes, por lo que dio pie a esa lucha férrea por jóvenes con una actitud digna de respeto; rara vez se parte de las condiciones históricas, de las demandas, de lo que origino esta lucha que llegará a serreprimida con toda violencia alevosa contra jóvenes que su única arma fue la razón (esa razón en no querer autoritarismo y sí una sociedad más democrática y participativa) pero que en últimainstancia era inerme contra todo ese aparato al que se enfrentaron.

El inicio: algo sin trascendencia para algo que esta por estallar

Una pelea entre grupos porriles de las escuelas, Isaac Ochotorenaincorporada a la UNAM y las vocacionales 2 y 5 del IPN en la Ciudadela el 22 de julio. Para el día 24 la vocacional 5 es ocupada por la policía y golpea a varios alumnos.

El día 26 la Federación deEstudiantes Técnicos (FNET) (controlada por el PRI) convoca a una movilización para manifestarse en contra de las agresiones que va coincidir con otra marcha tradicional que conmemora el aniversariodel asalto al cuartel Moncada, que es convocada por la Confederación Nacional de Estudiantes Democráticos (CNED) (controlada por el Partido Comunista). Y así, en contra de los primeros, algunos sedesprenden de esa movilización y marchan junto con los segundos hacia el Zócalo. “Así, en contingente unánime, se movilizaron con rumbo al Zócalo donde la policía no sólo les impidió el paso sino que...