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MOVIMIENTO ESTUDIANTIL URUGUAY 1968

Integrantes: Agustina Bordoni, Melina
García y Victoria Tardi
Grupo: 4 º 1
Liceo: nº 63 “Idea Vilariño”

INTRODUCCIÓN
CONCEPTO DE JOVEN: SE DENOMINA JOVEN A
AQUELL A PERSONA QUE SE ENCUENTRA EN
UN PERÍODO TEMPRANO DE SU DES ARROLLO
ORGÁNICO.
CONCEPTO DE JUVENTUD: L A JUVENTUD SE
PUEDE DEFINIR COMO UN PERÍODO DE LA
VIDA DE UNA PERSONA EN LA QUE LA
SOCIEDADDEJA DE VERLE COMO UN NIÑO
PERO NO LE DA UN ESTATUS Y FUNCIONES
COMPLETAS DE ADULTO.

CARACTERÍSTICAS DE LOS
ADOLESCENTES
Sociales
 Prefi eren estar con sus
amigos antes que con su
familia.
 Siguen el
comportamiento de sus
pares.
 Se encuentran
desesperados por encajar
en un grupo social.

 Cambios psicológicos y
Emocionales
físicos que llegan a
provocar una tensión
emocional.
 Se sientenincomprendidos,
incómodos con su
cuerpo y cuidan más su
aspecto o se preocupan
más por este.
 Preocupación por las
críticas y juicios de los
demás.

ARGUMENTACIÓN
 Elegimos este tema porque queríamos estudiar esta parte de
la historia de nuestro país. Cuando comenzamos a investigar
logramos conseguir un montón de información y aprendimos
mucho. Nos pareció que estuvieron bien en ponerse en
marcha yluchar por sus ideales. Y gracias a esas personas
que se levantaron y protestaron, hoy en día tenemos el
benefi cio de obtener los boletos gratuitos. Todo este
movimiento –aunque no todos lo sepan- nos infl uencia hasta
el día de hoy. Estos adolescentes se hicieron escuchar,
mostraron que tienen el poder de protestar y de reclamar
por sus derechos. Lograron que se nos tomara mas enserio,
que sesentaran a escuchar lo que pensamos y nos dieron el
derecho de opinar. Dejamos de ser tomados como niños, se
nos escucho como casi adultos. Ahora tenemos nuestra
propia voz y opinión. Demostraron que tenemos el derecho
de opinar y de ser escuchados.

LOS AÑOS 60
En la década de los ’60 la movilización estudiantil
comienza a intensifi carse. No era solo un fenómeno de
Uruguay, sino que también semanifestó en Francia y
en Estados Unidos. La avería de los niveles de vida de
las clases medias y sectores populares, agudizado en
el período, entorpecía la permanencia en el sistema
educativo de los jóvenes de esos sectores. De ahí los
jóvenes comienzan a manifestarse. A medida que
aumenta el alumnado, se crean nuevas necesidades
cuando
la
política
gubernamental
reducía
el
Presupuesto de Gasto delEstado en la educación.
En este contexto, se produjo la movilización de
1968 que se inició con la rebaja del boleto
estudiantil
y
el
envío
de
las
partidas

ACONTECIMIENTOS CLAVES
A l la n a m i e n to d e U n iv e r s i d a d e s p o r p ar te d e l G o b ie rn o
C e n s u r a de c o m u n i c a do s d e la U n i v e r s id a d
So li c it u d a l Po d e r Le gi s l a t i v o p a r a l a d e sti t u c i ó n d e l ó rg a n o re c to r d e l a
enseñanza superior
Re c o r te y d e m o r a d e l e n v ío d e l a s p a r t i d a s p re s u p u e st a l e s .
L a s a u t o r i da d e s u n i v e r s it a r i a s re s p o n d i e ro n p ro c la m a n d o :

“LA
N E CE SID A D
DE
LA
U NI Ó N
DE
LAS
FU E RZ A S
NA C IO N AL E S
IN T E RE SA D AS
EN
SA L V A R
EL
PA Í S
DE
LA
V I OL E NCI A ,DEL
D E SG O BIE RN O Y D E L A IN M O RA L ID A D, A SÍ CO M O DE A B RIR E L CA M IN O
A L PRO G RE SO QU E RE C L A MA L A E N O RM E M A Y O RÍ A D E L A PO BL AC IÓ N ”
( Com u nicad o de A GO ST O , 19 68)

ACONTECIMIENTOS CLAVES
 En la enseñanza media se produce una intervención de los
consejos respectivos (1970-1971) y la aprobación de la ley
general de educación en los primeros días de1973.
 La represión policial –y posteriormente, por parte del
Ejército - dejó como consecuencia varios estudiantes muertos
y heridos. Parecía que se generalizaba la atribución a los
jóvenes, según ellos, de carácter de “sospechosos”,
“revoltosos”, e incluso estar vinculados a la “subversión”.
 Aparición de grupos de ultraderecha (la Juventud Uruguaya
de Pie, entre otros). Estos grupos,...