movimientos de la tierra

La situación educativa actual es preocupante, muestra de ello es que los índices de violencia tales como agresión, ofensas, porte y uso de armas e incidentes de tipo sexual entre otros siguenaumentando, la crisis social que enfrentamos y enfrentan nuestros estudiantes demanda la necesidad de construir nuevas prácticas pedagógicas que permitan difundir el aprendizaje social y emocional en todoslos ámbitos de la sociedad. En este sentido, se propone a continuación, la construcción de una nueva experiencia pedagógica orientada a formar al estudiante para la vida. Por consiguiente; se abordaráinicialmente la contextualización del problema, seguida de la explicación del alfabetismo emocional en el aula de clase, algunas de las categorías del construccionismo y unas conclusiones.Inicialmente, tomando como referencia el resultado de la encuesta del DANE respecto a aspectos de convivencia y seguridad escolar en mayo del 2012 se presenta que:

“Ofensas, golpes, agresiones y porte dearmas blancas y de fuego, entre otros factores fueron identificados como de riesgo”, dijo Jorge Bustamante, director del DANE, al revelar los datos de la Encuesta. Caracterización de la población,entorno y colegio son los tres módulos que acompañan los resultados en los cuales el ambiente en el aula, el porte de armas blancas y de fuego en las instituciones, incidentes de tipo sexual, pandillas,drogas, seguridad; rechazo de los compañeros, nivel educativo de los padres, ofensas, amenazas, y daños físicos a los planteles permiten determinar qué está pasando en los colegios y su entorno”Adicionalmente, aunque con menos estudios que aporten evidencia se han presenciado daños materiales, personas lesionadas, delincuencia común y otros hechos violentos dentro de las universidades, comopor ejemplo la muerte de un patrullero de la policía en una manifestación de la Universidad Nacional y más recientemente la muerte de un subteniente en manifestaciones al interior de la Universidad...