Movimientos democráticos en la unam viii (1972-1980).

Movimientos Democráticos en la UNAM VIII (1972-1980).
El Autogobierno de la Escuela Nacional de Arquitectura VI/VI.
Alfredo Macías Narro.
Agosto del 2010.

Siempre se procuró, atendiendo unprincipio genérico de los procesos autogestionarios, tomar decisiones consensuadas, evitando en la mayor medida posible, el “mayoriteo” de las votaciones; esto conllevó que, las asambleas de grupo, detaller y las plenarias, aunque maratónicas muchas veces, fuesen muy ricas en aportación de ideas y argumentos a debate. Esto mismo, se buscó aplicar por norma en las experiencias de vinculación popular. A lo largo del proceso de desarrollo del tema, la coordinación interna del GEP-2, se caracterizó por apoyar las decisiones de los alumnos, someter a la aprobación del grupo entero sus hipótesis detrabajo, los criterios y mecanismos para la evaluación, tanto del proceso de diseño del tema, como del grado de maduración y el nivel de aprendizaje de cada alumno individual, mismos que, una vezdiscutidos,  adecuados y aprobados por el grupo, se vigilara su materialización. Siempre prevaleció la visión académica y, en este sentido, nunca se hizo de lado el papel del alumno como “aprendiz dearquitectura”; la tónica era, por tanto, apoyar la transformación integral del GEP-2 en un grupo autogestivo, sin perder de vista los compromisos adquiridos con los trabajadores de Cd. Sahagún, con lacoordinación General de la ENA-AUTOGOBIERNO y con el Infonavit.

Se debe puntualizar que, en la segunda etapa del tema, o sea, la fase de supervisión de construcción de las 174 viviendas, el nivel yla capacidad de autogestión del grupo base (8 compañeros, autores de la multicitada tesis profesional), maduró y aumentó y, de manera inversamente proporcional, los requerimientos de apoyo y asesoría,tanto en lo técnico-constructivo, como en lo político-pedagógico, obviamente disminuyeron, permitiendo al grupo acelerar la toma de decisiones y acrecentar notablemente su autonomía.

“Durante el...