Movimientos democráticos en la unam vii (1972-1980).

Movimientos Democráticos en la UNAM VII (1972-1980).
El Autogobierno de la Escuela Nacional de Arquitectura V/VI.
Alfredo Macías Narro.
Agosto del 2010.

El tiempo académico destinado al tema,como ya se apuntó en entrega anterior, rebasó al rígido esquema semestral del Plan de Estudios vigente (hasta 1976, en que se aprobó el nuevo):

“El Grupo Experimental Piloto No. 2, el cual tuvo queir desprendiéndose del antiguo plan de estudios, en la medida que el tiempo inicial destinado al Tema fue el designado a la clase de “Proyectos” y resultó insuficiente. Posteriormente se le sumó eltiempo de todas aquellas materias que de forma aislada eran impartidas en la Escuela y que se consideró serían absorbidas por el Tema como, Urbanismo, Estructuras, Diseño Urbano, Instalaciones,Organización de Obras, etc. Finalmente, se determinó que la complejidad del tema rebasaba en muchos casos los alcances académicos vigentes por lo cual se le destinó todo el tiempo académico del alumno y aúnmás, de tal manera que el antiguo Plan de Estudios, objetivamente, se demostró que resultaba obsoleto para cumplir con los nuevos objetivos de enseñanza de la Arquitectura planteados por elAutogobierno”.[1]

Un tercer problema académico, surge en febrero de 1975, cuando el GEP-2 hace un llamado a los profesores de la ENA-AUTOGOBIERNO en lo general y, en lo particular, a los profesores de lasasignaturas en que aparecíamos inscritos los integrantes del grupo, en busca de su participación en el tema y que se estructurase, a partir de la demanda de conocimientos específicos relativos a susasignaturas o partes de ellas, tomando como base el propio desarrollo del tema. Así, los profesores de la asignatura de “Instalaciones”, realizarían sus aportes al trabajo colectivo, en la realización de losproyectos de las instalaciones eléctrica, hidráulica o sanitaria, y en la generación de mecanismos de evaluación de su asignatura, pero basados en el diseño de las instalaciones que, tanto en el...