movimientos estudiantiles

INTRODUCCION
En el siguiente trabajo escrito se publicaran algunos de los movimientos estudiantiles en Colombia, con el fin de exponer al profesor y a los compañeros conmoviendo por la variedad de motivos por los cuales estos jóvenes se vieron con la tarea o la obligación de untarse en la política, y protestar de manera pasiva o agresiva por alguna represión o algún desacuerdo con el gobiernocolombiano.
Objetivos
Generales:
Sensibilizar con la exposición acerca de las diferencias entre gobierno y estudiantes que se ha tenido en Colombia a través de la historia.
Exponer diferentes movimientos estudiantiles y cada uno de sus motivos y razones por las cuales se originaron estos.
Específicos:
Investigar y reflexionar los motivos por los cuales los jóvenes de los diferentesmovimientos se vieron obligados a llevar la contraria al gobierno colombiano.
Analizar y discutir con el profesor y los compañeros de clase, los diferentes puntos de vista acerca de los movimientos y los motivos por los cuales surgieron.
Enseñar algunos o los más importantes movimientos en los cuales los estudiantes de diferentes departamentos, ciudades y entre otros repartimientos de Colombia,se han organizado para conjeturar sus diferentes desacuerdos o puntos de vista contrarios de quienes dirigen el gobierno de su respectivo estado.
RESEÑA HISTÓRICA DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL COLOMBIANO
El surgimiento del movimiento estudiantil está atravesado por una rica experiencia producto de una conquista cultural que se gestó por medio del proyecto modernizador y que se abrió a comienzosdel siglo XIX en el marco del desarrollo del capitalismo a nivel mundial. Los acontecimientos del orden político, económico y social que contribuyeron a detonar el proceso de movilización de los diversos sectores que asistían a los cambios que ya se manifestaban en el orden social impulso, a que dichos cambios impregnaran la educación y lógicamente las demás esferas en las que el mismo proyectomodernizador avanzaba.
De este proceso histórico el estudiantado hizo parte, en un primer momento como un sector que buscaba la reivindicación por la transformación del proceso educativo, inspirado en la conquista de los estudiantes que lograron la reforma universitaria argentina, con el famoso MANIFIESTO DE CORDOBA, y que se convertiría en la punta de lanza para generar una ruptura contra elconfesional ismo en el proceso educativo y lograr poner al centro del debate la democratización de la vida escolar basada en el acceso de los estudiantes a la construcción de la política del proceso de enseñanza. En segundo lugar la REVOLUCION de octubre daría nacimiento de las corrientes socialistas que generarían grandes expectativas alrededor de los trabajadores y lógicamente de una intelectualidadestudiantil que rápidamente veía en esta corriente un proceso en el cual ascender dentro de propuestas políticas de más alto alcance vinculadas a al manifestaciones populares en contra de los gobiernos, principalmente el conservador, pues el partido liberal tenía una significativa influencia al adoptar posturas revolucionarias y que después fueron abandonadas.
Por ello y para mejor compresiónhemos preferido hacer una periodización de la lucha del movimiento estudiantil viéndolo desde la historia política del país:
Periodo de surgimiento e institucionalización: de 1909 a 1934, que admite a su vez una su periodización entre 1909 y 1921, y desde 1922- surgimiento de la Federación Nacional de Estudiantes- hasta su quinto congreso en 1934. No solo se constituye el movimiento estudiantilsino que también logra despejarse un espacio propio. Es, en conjunto una fase ascendente del movimiento.
En este periodo es importante mencionar acontecimientos como la manifestación contra la masacre de las bananeras el 8 de junio de 1929, en la que fue asesinado el estudiante Gonzalo Bravo Pérez por el ejército nacional, suceso orientado por el general Cortez Vargas, ordenado por el...