movimientos mandibulares

 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FILIAL ABANCAY

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE OBSTETRICIA


PROCESO APRENDER A APRENDER
VARIABLES DEL APRENDISAJE


PRESENTADO POR:
MELÉNDEZ ORTIZ, Lady
JHOSELYN




Abancay, 24 de octubre del 2013


DEDICATORIA


A nuestrospadres, por el amor, la paciencia y dedicación que nos brindan desde siempre en aras de la búsqueda de nuestros sueños como profesionales competentes.




















INDICE
DEDICATORIA…………………………………………………………………………………2
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………….5
1DEFINICIONES…………………………………………………………………………..…8



















INTRODUCCIÓNPodemos definir el aprendizaje como un proceso dinámico a través del cual el ser humano obtiene nuevos conocimientos y la capacidad para recordarlos y utilizarlos en el momento en que le son de utilidad.
Si desglosamos esta definición, encontraremos que en primer lugar el aprendizaje es entendido como un proceso dinámico. Esto supone que aprender no es una actitud estática que sucede en un instante yse acaba; muy al contrario, el aprendizaje es un proceso continuo que nunca tiene fin.
El segundo apunte destacable es que la cualidad de aprender le es dada al ser humano. El resto de los animales son instintivos, mientras que el ser humano se adapta a las situaciones mediante el aprendizaje. Esto supone que no existen organizaciones que aprenden. El aprendizaje organizativo no es más que elaprendizaje realizado por un conjunto de personas que se relacionan en el ámbito de la empresa.
Por último, el proceso de aprender implica obtener nuevos conocimientos y la capacidad de recordarlos para ser usados en momentos necesarios. Si lo que hemos vivido o experimentado no se convierte en conocimiento y no somos capaces de recordarlo ni de sacarlo a colación cuando es necesario, no habremosaprendido nada.
Este último punto es precisamente el que puede ser tratado con las fases del proceso de aprendizaje.


CAPITULO I



1.1 DEFINICIONES
El termino sería tener conciencia de cómo uno aprende, de los mecanismos que está usando, de cuáles son las maneras mas eficaces para aprender. También podría ser una actitud frente al aprendizaje, siempre aprendes algo nuevo con tuspacientes, alumnos e hijos. También una actitud permanente de ponerte en el lugar del que aprende.
Es encontrar la manera de entender, analizar y aprender las cosas del exterior por los medios que a cada uno le parezcan convenientes, cómodos o más fáciles. Como por ejemplo un propio método de estudio el de hacer esquemas, así la persona lo entiende y aprende en cambio para otro personan nolo es así. (Carla Iribarren)
Es DESCUBRIR, CREAR, INVENTAR, los medios que le permiten seguir con los procesos de ASIMILACION y ACOMODACION intelectiva de un modo intermitente, no sólo en los niños en edad escolar, sino, en todos nosotros que somos unos aprendices permanentes. Hoy mismo estamos aprendiendo lo que es 'prender a aprender'. Luego, uno de los primeros pasos de la escuela debeser GUIAR en ese APRENDER A APRENDER. Sólo ahí se dará el verdadero aprendizaje. (Tomado de La Andragogía y la Etnomatemática) (Oscar Pacheco Ríos)
Dotar al que aprende de las herramientas intelectuales, afectivas y sicológicas que le permitan aprehender el concepto, la forma y el sentir del mundo exterior. (Josefina Valencia)
Aprender a aprender es lograr que el conocimiento adquiridopor el estudiante o la persona que lo adquiere sea significativo, de tal manera que lo pueda utilizar de forma efectiva y sepa dónde aplicarlo en el momento que lo amerite y que sea pertinente para sus vidas. ((Yanira 2001))
Proceso evolutivo del ser humano en el que se desarrollan una serie de habilidades destrezas y actitudes a fin de optimizar los estilos propios para la adquisición y...