Movimientos Populares

Los movimientos dados en ese tiempo fueron de suma importancia, ya que cambiaron la forma de pensar de mucha gente y ayudo al desarrollo al menos social del país. Sin estos no estaríamos viviendo la democracia de ahora, aunque el gobierno sigue haciendo de las suyas, pero ya somos mas mexicanos que no nos quedamos callados y que queremos que nuestro México cambie de una vez por todas, gracias allegado que nos dejaron estos movimientos.

Movimiento Magisterial

El Movimiento magisterial de 1958 en México fueron una serie de huelgas y un movimiento social en la que participaron maestros, intelectuales, obreros y profesionistas y que fue reprimido por el gobierno mexicano.

En el mes de abril de 1958 el Movimiento Revolucionario del Magisterio (MRM) salió de nuevo a las calles; puesya en 1956 el Frente Sindical Magisterial encabezado por Othón Salazar había organizado la lucha de la sección novena del SNTE con el fin de pedir mejoras salariales, el 12 de abril de 1958 se desbordó este movimiento, pues los maestros de primaria invadieron el Zócalo. La respuesta de las autoridades no se hizo esperar, habiendo varios muertos y decenas de heridos. Lejos de resolver elmovimiento, la política de intolerancia gubernista le dio un nuevo sesgo.

En respuesta el MRM organizó una marcha del monumento a la revolución hasta la Plaza de la Constitución, exigiendo, además de su aumento salarial, castigo a las autoridades culpables. Ese mismo día, los maestros de la sección novena suspendieron labores y los dirigentes del MRM desconocieron a los líderes sindicales y entregaron elpliego petitorio a la SEP que intentó evadir el conflicto y cerrar las puertas. La respuesta de la SEP, fue simple, una provocación, ya que decían que la solución magisterial tendría que hacerse por conducto del sindicato, pues no se podían resolver los problemas con movimientos ilegales

Sin embargo dado esto el MRM decidió tomar los patios de las oficinas de la SEP, hasta no ver una soluciónal conflicto. La ocupación de la SEP encendió pasiones nada ocultas con la iniciativa privada, que pedía el desalojo por la fuerza. La CANACINTRA exigía el control de la situación al costo que fuera; la Asociación de Banqueros pedía una limpieza total de socialistas y comunistas de las escuelas y los empresarios regiomontanos pedían que fuera declarado un estado de sitio, cuando el MRM se proponíarealizar una manifestación para exigir el reconocimiento de la nueva dirigencia sindical y apoyar las demandas de los ferrocarrileros, los maestros fueron reprimidos de forma violenta. Antes de la realización del mitin, Othón Salazar y los principales dirigentes fueron aprehendidos y torturados.

El proyecto de “desarrollo estabilizador” fue acompañado de un modelo de dominación que cada vezfue acentuando más los rasgos autoritarios del Estado mexicano, es claro que durante todo este periodo, represión, CTM y CNC mantuvieron bajo un rígido control al movimiento obrero y campesino, pero es obvio que para 1968, estaban dadas las condiciones y hacer notar que al no encontrarse estabilidad en el país dado los numerosos conflictos en el medio estudiantil, entre sectores medios e inclusoentre la clase obrera, daría pie a que el conflicto que iniciaría cuatro meses después y que culminó con la matanza de Tlatelolco, impidiera que los trabajos culminaran en un nuevo plan, esta vez para todos los niveles, que se habría puesto en práctica a partir de 1970.
La existencia de las diversas expresiones de la clase obrera y campesina en México, son la expresión del desacuerdo también de lasociedad civil.




Movimiento estudiantil o popular

El movimiento estudiantil de 1968 fue un movimiento social en el que además de estudiantes de la UNAM y del IPN, participaron profesores, intelectuales, amas de casa, obreros y profesionistas en la Ciudad de México y que fue dispersado el 2 de octubre de1968 por el gobierno mexicano en la matanza en la Plaza de las Tres Culturas de...