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UNIDAD N° 2: “Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (MRUV)”

Contenidos de la Unidad N° 2:
- Magnitudes y unidades propias del movimiento variado.
- Tipos de movimientos: MRUV y MVL.
- Ecuaciones físicas que describen el movimiento variado.
- Gráficos que describen el movimiento variado.
- Problemas cuali-cuantitativos.

Objetivos específicos:
- Conceptualizar movimientouniformemente variado (MRUV).
- Identificar las magnitudes y unidades propias del movimiento variado.
- Conocer los diferentes tipos de movimientos.
- Resolver diferentes problemáticas asociadas al movimiento.

Actividades:
- Desarrollo de los contenidos propuestos.
- Resolución y corrección asistida del Módulo.
Cuestionario guía de análisis de la bibliografía: “Física para el CBC” – parte 1Utilizando la bibliografía adjunta:
“Física para el CBC”, parte 1, 2da Edición, Bs As, Asimos, 2010

Resolver:
1. ¿Cuándo un cuerpo se traslada con MRUV?, ejemplificar.
2. ¿A qué se denomina aceleración?
3. ¿Cómo se calcula a?, ejemplificar.
4. Analizar el problema resuelto N°1.
5. ¿Cuáles son las ecuaciones horarias del MRUV?
6. Analizar el problema resuelto N°2.
7. ¿Cómo se resuelvenlos problemas de MRUV?



Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado


El movimiento rectilíneo uniformemente variado

Suponé un coche que está quieto y arranca. Cada vez se mueve más rápido. Primero se mueve a 10 por hora, después a 20 por hora, después a 30 por hora y así siguiendo.
Su velocidad va cambiando (varía). Esto vendría a ser un movimiento variado.
Entonces, Pregunta:¿Cuándo tengo un movimiento variado? Rta: cuando la velocidad cambia. (O sea, varía ).
Ahora, ellos dicen que un movimiento es UNIFORMEMENTE variado si la velocidad cambia lo mismo en cada segundo que pasa. Mirá el dibujito:
Cuando el tipo ve al monstruo se pone a correr. Después de 1 segundo su velocidad es de 10 Km/h y después de 2 segundos es de 20 Km/h. Su velocidad está aumentando, de manerauniforme, a razón de 10 Km/h por cada segundo que pasa. Digo entonces que el movimiento del tipo es uniformemente variado aumentando Δv = 10 Km/h en cada Δt = 1 segundo.
Atención, aclaro: en física, la palabra uniforme significa "Siempre igual, siempre lo mismo, siempre de la misma manera".

Aceleración
El concepto de aceleración es muy importante. Es la base para poder entender bien - bien MRUVy también otras cosas como caída libre y tiro vertical. Entender qué es la aceleración no es difícil. Ya tenés una idea del asunto porque la palabra aceleración también se usa en la vida diaria. De todas maneras lee con atención lo que sigue y lo vas a entender mejor. Fijate.
En el ejemplo del monstruo malvado que asusta al señor, el tipo pasa de 0 á 10 Km/h en 1 seg. Pero podría haber pasado de0 á 10 Km/h en un año. En ese caso estaría acelerando más despacio. Digo entonces que la aceleración es la rapidez con que está cambiando la velocidad.
Más rápido aumenta (o disminuye) la velocidad, mayor es la aceleración. Digamos que la aceleración vendría a ser una medida de la "brusquedad" del cambio de velocidad.
Si lo pensás un rato, vas a llegar a la conclusión de que para tener algo queme indique qué tan rápido está cambiando la velocidad, tengo que dividir ese cambio de velocidad Δv por el tiempo Δt que tardó en producirse.
Es decir:


Suponé un auto que tiene una velocidad V0 en t0 y otra velocidad Vf al tiempo tf:

Para sacar la aceleración hago:


Una cosa. Fijate por favor que cuando en física se habla de aceleración, hablamos de aumentar o disminuir lavelocidad. Lo que importa es que la velocidad CAMBIE. (Varíe). Para la física, un auto que está frenando tiene aceleración. Atención porque en la vida diaria no se usa así la palabra aceleración. Por eso algunos chicos se confunden y dicen: Pará, pará, hermano. ¿Cómo puede estar acelerando un auto que va cada vez más despacio?
Vamos a un ejemplo (problema resuelto N° 1)

Problema resuelto N° 1:...