MSC COM403 Unidad Didactica I

Páginas: 24 (5807 palabras) Publicado: 7 de junio de 2015
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

UMECIT


PROGRAMA: Maestría en Sistemas Computacionales, con énfasis en Redes y Comunicaciones
MÓDULO: Tópicos Selectos en Telecomunicaciones
PERÍODO: Mayo – Junio 2008


PROFESOR: Giovanni Carpanetti R., M.Sc.


UNIDAD I

I. TOPICOS AVANZADOS EN TCP/IP

Introducción
TCP/IP es, sin duda alguna, la suite de protocolos más importante enel mundo de redes de hoy. En esta parte de la Unidad de Aprendizaje trataremos temas variados de TCP/IP, algunos relacionados y otros totalmente sin relación, pero de igual importancia.

Esta parte de la unidad comienza cubriendo temas relacionados a mejorar la escalabilidad del direccionamiento IP. Classless Interdomain Routing (CIDR) reduce el tamaño de las tablas de enrutamiento de Internet,del mismo modo que sumarización de rutas, pero específicamente para rutas en la Internet. El direccionamiento privado, usado con Network Address Translation (NAT) reduce la necesidad de que cada compañía tenga su red entera Clase A, B o C registrada cuando se conecta a Internet, dilatando así el día cuando el mundo se quede sin direcciones IP registradas.

Entre otros temas que también trataremos,y que no están relacionados entre sí, están ICMP, direcciones IP secundarias, FTP y TFTP, fragmentación, y enrutamiento entre redes virtuales (VLANs).


A. Escalando el Espacio de Direcciones IP para la Internet
El diseño original de la Internet requería que cada organización pidiera y recibiera uno o más números de redes IP registradas. Las personas que administraban el programa se aseguraban quelas ninguna de las redes IP fueran reutilizadas. Mientras que cada organización usara sólo direcciones IP dentro de sus números registrados, las direcciones IP nunca serían duplicadas, y el proceso de enrutamiento IP podría trabajar de manera eficiente.

Conectarse a la Internet usando sólo un número de red registrado, o varios números de redes, funcionó muy bien por un tiempo. A inicios de losaños 90's se empezó a ver que la Internet estaba creciendo tan rápido que todos las direcciones IP serían asignadas para mediados de los años 90's! Se produjo una preocupación respecto a que las redes disponibles fueran completamente asignadas, y algunas organizaciones no se pudieran conectar a la Internet.

Una solución al problema de escalabilidad de red de IP era incrementar el tamaño de lasdirecciones IP. Este sencillo hecho fue la razón más convincente para el advenimiento de IP Version 6 (IPv6). IPv6 contempla una estructura de direcciones mucho más grande, que en teoría provee direcciones IP en el rango de trillones y más allá. Esta solución es técnicamente viable y posiblemente un día se usará, porque IPv6 todavía está evolucionando en el mercado (Esta misma clase de problema estáocurriendo con los números de teléfonos en Norte América. La Comisión Federal de Comunicaciones (FCC) ha estado trabajando por años en moverse del sistema de 10 dígitos al de 12 dígitos.)

Existen otras tres funciones de IP que se usan para reducir la necesidad de direcciones IP registradas. Network Address Translation (NAT), usado con una característica llamada direccionamiento privado, lespermite a las organizaciones usar números de redes IP no registrados internamente y aún así conectarse bien a la Internet. Classless Interdomain Routing (CIDR) permite a los proveedores de servicio de Internet (ISP) reducir el gasto de direcciones IP al asignar a una compañía un sub-conjunto de un número de red en vez de una red completa. CIDR también permite a los ISPs sumarizar las rutas de manera quemúltiples redes Clase A, B o C hagan par con una sola ruta, lo que ayuda a reducir el tamaño de las tablas de enrutamiento de Internet.


1. CIDR
CIDR es una convención definida en el RFC (Request for Comments o Petición de Comentarios) 1817 (http://www.iet.org/rfc/rfc1817.txt) que establecer el agregar múltiples números de redes dentro de una sola entidad de ruteo. CIDR fue creado para ayudar...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Unidad Didáctica Matemáticas I
  • UNIDAD DIDACTICA I 2013
  • UNIDAD DIDÁCTICA I: EL PENSAMIENTO POLÍTICO INDÍGENA
  • UNIDAD DIDÁCTICA I: EL PENSAMIENTO POLÍTICO INDÍGENA
  • Unidad Didactica I
  • Didáctica I
  • DIDÁCTICA I
  • DIDACTICA I

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS