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Páginas: 2 (429 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2014
La torpeza, que se define técnicamente como la lentitud o dificultad en el movimiento de las articulaciones, implica una disrupción en la integración de losgrupos de músculos agonistas y antagonistas. Aunque la torpeza se define en términos de efectos a nivel básico de los movimientos de las articulaciones, también puede reducir la capacidad pararealizar tareas motoras más complejas como montar en bicicleta o dibujar. La torpeza puede darse sola con asociación con el TDAH, trastornos del aprendizaje o retraso mental (especialmente en la trisomia 21Síndrome de Down), y a veces se ve agravada por los anticonvulsivos. Es fácilmente jkassncwodPFJPR3OGJPOEWFJOWGN KFJQWFMEWÑLFMEWLFW ASLKFLKEWGNFELKF JKEWBGWKLGNWEE FwpefPWJROWETEWOowprñw,fwfmd“TRASTORNO DE LA COORDINACION MOTORA:”
La torpeza, que se define técnicamente como la lentitud o dificultad en el movimiento de las articulaciones, implica una disrupción en la integración de los grupos demúsculos agonistas y antagonistas. Aunque la torpeza se define en términos de efectos a nivel básico de los movimientos de las articulaciones, también puede reducir la capacidad para realizar tareasmotoras más complejas como montar en bicicleta o dibujar. La torpeza puede darse sola con asociación con el TDAH, trastornos del aprendizaje o retraso mental (especialmente en la trisomia 21 Síndromede Down), y a veces se ve agravada por los anticonvulsivos. Es fácilmente “TRASTORNO DE LA COORDINACION MOTORA:”
La torpeza, que se define técnicamente como la lentitud o dificultad en el movimientode las articulaciones, implica una disrupción en la integración de los grupos de músculos agonistas y antagonistas. Aunque la torpeza se define en términos de efectos a nivel básico de losmovimientos de las articulaciones, también puede reducir la capacidad para realizar tareas motoras más complejas como montar en bicicleta o dibujar. La torpeza puede darse sola con asociación con el TDAH,...
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