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1. ¿ME CONOCES TÚ?
 
PALABRA CLAVE: Conocernos
MATERIAL: Papel pequeño o pizarra, lápiz
TIEMPO: 5 minutos
PROCEDIMIENTO:
1. En las hojas pequeñas responda la pregunta detallando lo necesario en 5 minutos.
2. Lea ante todos lo que escribió.
3. El coordinador pregunta si hay alguien que quiera agregar más palabras de sí mismo.
4. Alguien que quiere agregar más a la respuesta de la otrapersona sea anécdota, gesto, etc.
5. Entre todos evalúan si el grupo cumplió su objetivo.
OBJETIVO: Conocernos más de lo que nos conocemos.
BIBLIOGRAFÍA: Verónica Cuno Sosa y Dafne Rojas Alarcón.
 
 
2. AQUÍ ME TIENES
 
PALABRA CLAVE: Conocimiento mutuo.
MATERIALES: hoja en blanco tamaño mediano y alfileres.
TIEMPO: 30 minutos.
PROCEDIMIENTO:
1. Cada participante pone su nombre en elpapel y escribe 5 respuestas a la pregunta : ¿me conoces tú?
2. Sujetar la hoja con un alfiler en un lugar visible.
3 Todos leen la respuesta de otro.
4. Todos de pie evalúan las respuestas de la dinámica.
OBJETIVO: Ayudar a elegir a los integrantes de un grupo.
Bibliografía: Verónica Cuno Sosa y Dafne Rojas Alarcón
 
 
3. REINO ANIMAL
 
PALABRA CLAVE: Chiste y juegos.
MATERIAL: PapelesTIEMPO: 45 minutos.
PROCEDIMIENTO:
1. En cada papel hay nombres de animales de modo que 6 papeles formarán una familia de animales. Cada animalito buscará su familia.
2. Imitar cada animal que le tocó.
3. Todos sirven al mismo grupo que representan.
4. Cada uno defiende el modo de ser del personaje que representa.
5. Cada dos familias evalúan el valor de la dinámica para lograr laintegración.
Bibliografía: Verónica Cuno Sosa y Dafne Rojas Alarcón
 
 
4. EL REGALO Y EL PARA QUÉ
 
PALABRA CLAVE: Distracción, recreación.
TIEMPO: 20 minutos.
OBJETIVO: Proporcionar un ambiente de descanso y de distensión a un grupo.
Procedimiento:
1. Estando todos los participantes en un círculo, el moderador empieza por el compañero de la derecha a decirle al oído que le regala un carro, porejemplo. Así por turno cada uno va regalando a su vecino cualquier cosa.
2. Al terminar, el moderador empieza a decir al compañero de la izquierda, un para qué sirve el objeto que le pudieron regalar, naturalmente el moderador no sabe qué objeto es; y así sucesivamente uno con su vecino.
3. Al finalizar la ronda, cada uno dice lo que le regalaron y el para qué. Se presentan casos bastantechistosos.
Bibliografía: Javieromar Ruiz. “ Dinámica de grupos”. 3era edición,1990 Lima-Perú. Pág. 29
 
 
 
5. EL MOVIMIENTO DICE
 
TIEMPO: Variable
PALABRA CLAVE: Concentración.
OBJETIVO: Proporcionar descanso, romper el hielo y desarrollar la capacidad de concentración.
PROCEDIMIENTO:
1. El animador da ciertas órdenes que se deben cumplir. Pero si lo hace previamente “el movimiento dice”,estas órdenes deben cumplirse. Cuando sólo expresa la orden, esta no debe cumplirse. Quienes pierdan van saliendo del juego.
VARIANTE: En vez de decir “el movimiento dice” , puede cambiarse por otras expresiones como “Simón dice” o “la comunidad pide”, etc.
Bibliografía: Javieromar Ruiz. “ Dinámica de grupos”. 3era Edición,1990 Lima-Perú. Pág. 30
 
 
 
6. CHARADA
 
TIEMPO: Variable
PALABRACLAVE: Mímica, representación.
OBJETIVO: Además de divertir, posibilita apreciar la inventiva, imaginación y capacidad representativa de los participantes.
PROCEDIMIENTO:
1. Los participantes se dividen en dos equipos.
2. Designan sobre qué será la charada: películas, personajes de la farándula, canciones, refranes, etc. y acuerdan también, el tiempo que tendrá cada participante enrepresentarlo.
3. El grupo 1 dice a un miembro del grupo 2, en secreto, una película, personaje, etc., según el tema acordado.
4. El miembro designado debe representar con mímica ante el resto de su grupo durante un tiempo definido, para que el grupo logre ubicar lo que representa.
Bibliografía: Javieromar Ruiz. “ Dinámica de grupos”. 3era Edición.1990 Lima-Perú. Pág. 31
 
 
 
7. LA ENSALADA DE...