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LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS
GLOSARIO
-Perjuicio: es una opinión previa sobre algo que aun no se conoce bien. Generalmente los perjuicios son desfavorables.
-Intolerancia: es la falta de tolerancia, es decir, del respecto a las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes a la nuestras.
-Cacique: es una persona que en un pueblo o comarca ejerce excesiva influencia en asuntospolíticos. Normalmente hasta es más importante que el alcalde.
ESPAÑA 1940
La Segunda República Española fue el primer estado totalmente democrático que existió en España en el período que abarca desde el 14 de abril de 1931, fecha de su proclamación y de la salida de España del rey Alfonso XIII. En la república lo que se intentó conseguir fue convertir a España en un país moderno, democráticoi laico. El 1 de abril de 1939, fecha de la victoria definitiva del bando insurgente en la Guerra Civil Española que siguió al golpe de estado del 18 de julio de 1936. Por eso, a España mataron a muchos republicanos (como el maestro en el cuento).
El 1 de abril de 1939 acabó la Guerra Civil Española y Francisco Franco se convirtió en Jefe del Estado del nuevo régimen en España. A partir de aquíEspaña pasó a ser una dictadura. Apenas medio año después, Adolf Hitler desencadena la ofensiva sobre Polonia que producirá el estallido de la Segunda Guerra Mundial.
LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS
En esta obra se presenta una gran diversidad ideológica, ya que hay quienes piensan de un modo y hay quienes piensan de otro. Se encuentran dos grupos en el pueblo, los que están a favor de la república ylos que están en contra. Algunos estaban a favor de la república como el maestro, ya que creían que la pedagogía republicana presentaba una forma mejor de hacer las cosas, con una educación sin violencia y donde se aprenda de verdad i no memorizando, una educación y una enseñanza necesaria para que más adelante los ciudadanos puedan ser libres y tener unos derechos, porque la educación debe saberformar a los ciudadanos. La mayoría de las mujeres eran analfabetas i opinaban sobre temas políticos sin saber muy bien de que hablaban, unas decían que les gustaba poder votar (estaban a favor de la república) pero otras no, porque habían escuchado que decían por ejemplo que se habían quemado iglesias en Barcelona.
Un tema también muy importante que se observa en la obre es la tolerancia entrealgunos y la intolerancia entre otros. Hay diferentes ejemplos de este tema. Para empezar, se puede decir que entre el maestro y el cura hay tolerancia, ya que se respetan entre ellos. Pero también hay bastante intolerancia ya que los chicos se pegan entre ellos, como dice el maestro “como carneros”. Luego, se puede observar intolerancia al no respetarse el derecho de ser libre en cuando a lareligión porque si no eras católico te castigaban de algún modo y normalmente te mataban.
A continuación, es necesario destacar también el pensamiento dogmatico i el no tener libertad de expresión. Con esto quiero decir que el dogma católico era el que tenían que tener todos y no había libertad de expresión porque tenias no podías ser de otra religión ni pensar diferente del que gobernaba.
Luegotambién podemos observar la estupidez de la violencia. Durante mucho tiempo en la historia de España, ha habido una lucha diciéndolo de alguna manera entre “carneros”, donde hasta se chocaban uno contra otro con la cabeza, cuando la cabeza debe estar para pensar y no para envestir. Luego también cuando los niños se pegan el maestro es esto lo que les intenta explicar, que no hay para que usar laviolencia, que la violencia no sirve de nada. Y ¿Por qué existe la violencia? Me he preguntado yo al final de la obra y para lo único que he encontrado respuesta es para hacer daño a otros sin ningún beneficio ni satisfacción a cambio.
Como última cosa a destacar, quiero destacar la superación del miedo. Primero, se observa en Moncho el segundo día de colegio, ya que en el primero se escapa de...