Mtra

Nombre de la estrategia de aprendizaje
Finalidad
Desarrollo
Recursos Necesarios
¿Cómo se lleva a cabo la interacción?
El Reportaje
Conocer los diferentes usos y aplicaciones de la herramientade Word en el ámbito laboral.
En equipos de 5 los alumnos deberán elegir 5 preguntas importantes sobre el uso del Word en varios sectores productivos.
Al final deberán hacer una reflexión sobre loaprendido.
Encuesta, Libreta, Lápiz, grabadora, computadora y bocinas.
El alumno podrá ubicar con mayor facilidad en campo de acción la importancia de la herramienta de Word.
Dípticos y TrípticosAplicar comandos y extractos de información de la materia de ética.
En equipos de máximo 3 alumnos, deberán sacar un extracto de la importancia de la materia de Ética para promover los valores.Este resumen será expuesto en un díptico o tríptico, según la información recabada.
Libro de ética, computadora, impresora, internet.
El alumno podrá aplicar el conocimiento de ambas materias en unainformación muy resumida de acuerdo a lo encontrado en el libro de ética.
Juego de roles
Ampliar el campo de experiencia de los alumnos y su habilidad para resolver problemas desde diferentespuntos de vista; aplicando conocimientos de diferentes materias (aplicando así la transversalidad)
Se asumirá que el docente es el administrador de una empresa, donde hay varias vacantes desocupadas, ytodos los alumnos son aspirantes. Pasarán por un proceso de reclutamiento acercándolos a la vida laboral.
Examen tipo psicométrico (apoyándose en materias como ética, matemáticas, ingles, entreotros) y lápiz.
Se plantearan problemas reales con el fin del uso de sus conocimientos, en especial el del dominio de computo (internet, correo electrónico y Word), para recibo y envío de información.Panel de discusión
Dar a conocer a los alumnos diferentes orientaciones con respecto al tema del uso de la tecnología.
Se formarán dos equipos de 3 personas, donde un equipo defienda el uso de la...