Mtra

Reforma Integral de la Educación Básica
Diplomado de maestros de Educación Primaria 3° y 4° grados

Módulo 3
Planificación y Evaluación para los campos de formación Pensamiento matemático, yExploración del mundo natural y social

Asesor: Francisco Javier Jiménez Lara

Profesora: Rosa María Huerta López

El pensar críticamente requiere un conjunto de habilidades ydisposiciones que le permitan a una persona Decir que hacer y en que creer utilizando como herramienta la reflexión y la racionalidad. Al reflexionar uno puede cuestionar los argumentos que subyace a unaafirmación a partir del análisis de las relaciones lógicas entre diferentes premisas y conclusiones, así como entre diversos puntos de vista. Mediante el proceder racional, uno puede entender como argumentarobjetivamente, con base en razones, en torno a un conjunto de creencias planteando en una cierta situación problemática.
Pensar lo que conocemos se manifiesta en habilidades tales como elrazonamiento verbal y el análisis de argumentos, la comprobación de hipótesis, la toma de decisiones y la solución de problemas.
Este tipo de pensamiento apunta hacia la formación de ciudadanos autónomoscapaces de actuar y tomar decisiones con criterio propio, buscando soluciones y comunicándose con otros a fin de establecer metas y medios para su logro.
El pensador critico, al igual que el científico,analiza, valora y evalúa y somete a prueba de forma permanente sus prejuicios, representaciones de creencias y conceptos.
El pensamiento crítico es una habilidad aprendida que debe ser enseñada.Pensar exige por lo tanto esfuerzo y dedicación; y puesto que no es una destreza que se logra de una vez y para siempre, el pensamiento debe ejercitado de forma constante y permanente. Este procesocomienza por seguir una mayor conciencia de los propios pensamientos y lograr una mejor planificación y control de nuestros cursos de acción.
El docente tiene la necesidad de enseñar a sus alumnos a...