MTU 2013 absde


UNIVERSIDAD PRIVADA
TELESUP



Carrera: Todas las Carreras
Semestre: 2013-I


SEPARATA

METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO



PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

LA UNIVERSIDAD Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Profesores del curso:


Mg. Alicia Palacios Bellmunt



Lima, 25 de Febrero del 2013

PRIMERA UNIDAD DEAPRENDIZAJE
LA UNIVERSIDAD Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE
INDICE
I. INTRODUCCION Y ORIENTACION PARA EL ESTUDIO
II. DESARROLLO DE CONTENIDOS
TEMA 1: LA UNIVERSIDAD ………………………...…………………………….......… 3
Logros
Resumen
Desarrollo
¿Qué es la Universidad?
Las Primeras Universidades Europeas
Misiones de la Universidad Contemporánea
Características Generales de la Universidad
Glosario
TEMA 2: LAUNIVERSIDAD PERUANA……………………….……...……………...….. 8
Logros
Resumen
Desarrollo
Algo de Historia
Fines, Principios y Funciones de la Universidad Peruana
La Universidad Privada TELESUP (UPT)
Los Estudios Universitarios
Órganos de Gobierno
Glosario
TEMA 3: EL PROCESO DE ESTUDIO Y SUS HÁBITOS..…..………………………… 14
Logros
Resumen
Desarrollo
El Proceso de Estudio
Condiciones Básicas para elEstudio
Hábitos de Estudio
Glosario
TEMA 4 : EL MÉTODO DE ESTUDIO POR COMPRENSIÓN…………...…………… 20
Logros
Resumen
Desarrollo
Características del Método
¿Por qué debemos superar el Memorismo?
Ventajas del Estudio por Comprensión
Fases del Método de Estudio por Comprensión
III. BIBLIOGRAFIA
IV. AUTOEVALUACION PARA LA UNIDAD
V. RESOLUCION DEL CUESTIONARIO
PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

LAUNIVERSIDAD Y EL PROCESO DE ESTUDIO

I. INTRODUCCION Y ORIENTACION PARA EL ESTUDIO

Así como tu, miles de jóvenes de todo el país, que han ingresado a la universidad, inician una nueva etapa de su vida estudiantil.
Muchos aspiran constituirse profesionales para conseguir a futuro un empleo decoroso y bienestar personal y familiar. Otros, van más allá y piensan
Que su paso por la universidadles permitirá desarrollarse intelectualmente para contribuir con el desarrollo de nuestro querido Perú.
Pero antes de iniciar el proceso de tu formación profesional, utilizando los métodos y técnicas de estudio debes conocer mínimamente que es la universidad, como ha evolucionado, cual es su misión, fines y funciones.

II. DESARROLLO DE CONTENIDOS

TEMA 1: DE LA UNIVERSIDAD

LOGROSConseguir conocimientos sobre lo que significa Universidad en forma global desde sus inicios hasta nuestros días, es decir desde la Edad Media, pasando por las Universidades Europeas hasta las contemporáneas.

RESUMEN

Todos identificamos la universidad como una institución de educación superior del más alto nivel, donde se cursan estudios que conducen a la obtención de grados y títulosprofesionales, pero también en ella se realiza investigación científica y se promueve la acción social y cultural entre sus miembros, proyectando hacia la comunidad sus logros y servicios.
De acuerdo con la propuesta de UNESCO para la educación, la universidad como entidad educativa debería articular su esfuerzo en torno a cuatro aprendizajes fundamentales: aprender a conocer (adquirir los instrumentosde la comprensión), aprender a hacer para influir sobre su propio contexto), aprender a vivir juntos (para participar y cooperar con nuestros semejantes en todas las actividades que nos toca emprender); y, por ultimo, aprender a ser (a ser uno en la dimensión integral de la persona humana).
La universidad se gesta en la Edad Media al promediar el siglo XII, y tuvo como antecedentes inmediatos lasescuelas que organizaron los obispos alrededor de las catedrales y monasterios con el nombre de Studium Generale (Estudios Generales).

Hay consenso en admitir que las funciones que debe cumplir la universidad son: a) docencia o enseñanza profesional, b) investigación que debe ser idéntica, c) creación, conservación y transmisión de la cultura, y d) función social, entendida como los efectos...