Mu OzRodriguez Jesus Mael M0 S2 Proceso Comunicaci N


Nombre del autor:
Jesús Mael Muñoz Rodríguez

El proceso comunicativo entre los agentes educativos

1. Investiga en Internet 3 funciones o actividades de cada agente que participa en el procesoeducativo, así como la forma y canales que utilizan para establecer comunicación.
2. Consulta documentos científicos, académicos e institucionales, que puedes localizar en bibliotecas y revistasdigitales, portales de instituciones educativas, organismos internacionales y no gubernamentales, entre otras.
3. Realiza una comparación con las funciones y actividades que desempeñan los agentes queintegran la Prepa en línea-SEP y sus formas de comunicación.
4. Integra la información en la tabla.
5. Después de la tabla, presenta las fuentes de consulta que utilizaste.
6. Nombra el archivo de lasiguiente manera:
Apellidos_Nombre_M0 S2 proceso comunicación



Agente
Educativo
Funciones o actividades en otras escuelas
Funciones o actividades en la Prepa en Línea-SEP
Principales canales paraestablecer comunicación con ellos
Papel del estudiante
1. Es responsable de su propio aprendizaje.
2. Aprende a trabajar colaborativamente respetando los diferentes puntos de vista de sus compañeros.
3.Realiza los ejercicios propuestos por el profesor.

1. Adquirir autonomía con el conocimiento.
2. Conocer las herramientas indispensables para participar en un curso por red.
3. Participar de lasactividades propuestas para realizar en forma individual y en grupos de trabajo colaborativo.

Por medio de foros o chat.
Papel del profesor/ facilitador
1. Fomenta el logro de aprendizajes significativos,transferibles.
2. Desarrolla en los estudiantes actitudes positivas: “valores”.
3. Enseña que hacer, cómo, cuándo y por qué, ayuda a controlar la impulsividad.

1. Fomenta la capacidad o autonomía decada estudiante.
2. Orienta al desarrollo de las competencias disciplinares, genéricas y profesionales.
3. Organiza actividades grupales por el uso de herramientas tecnológicas.

Por medio de foros,...