Muchas Cosas

Nombre Profesora: Paula Bustos Gutiérrez
Tema: Derechos de los niños
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Curso: Quinto año Básico
Unidad: Identificar derechos y propuestas deque maneras existen para ejercerlas y hacerlos respetar. Participación en las decisiones que afectan a la comunidad.

Tiempo: 360 minutos semanales

Objetivo de Aprendizaje
Habilidad
ActividadMomentos
Recursos
Evaluación
Reconocer sus principales derechos y como ejecutarlo ene l diario como el derecho a la educación, a contar con alimentación, vivienda, recreo y servicios médicosadecuados, a expresarse, a ser protegido contra el abandono y la crueldad, y a no trabajar antes de la edad apropiada; y dar ejemplos de cómo se pueden ejercer y proteger esos derechos.

1.- Formularopiniones fundamentadas sobre temas de su interés, apoyándose en datos y evidencia.
2.- Participar en conversaciones grupales, intercambiando opiniones sobre temas estudiados y respetando turnos yotros puntos de vista.
3.- Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas de su interés o estudiados en el nivel, seleccionando información, organizando la exposición con una estructura adecuada eincorporando el material de apoyo pertinente.


1.- “La mina del Diablo” Documental.-

2.- ¿Que pienso sobre el trabajo infantil?

3.- “Mi carta cambiará la historia”
Inicio: Se comenzará pordar una introducción del tema relacionado sobre el trabajo infantil, luego se inicia con el Documental.

Desarrollo: Durante el Documental se resolverán dudas sobre lo visto, luego se hará la primeraactividad que tiene relación con el video observado, Al terminar la actividad se formarán grupos para proseguir con la segunda actividad, luego que los estudiantes la profesora les hablará sobre losDerechos y deberes del niño, finalizando con un debate colectivo para saber opiniones personales de cada estudiante.
Cierre: Se entregará a cada estudiante un sobre y papel para que hagan una carta...