muena_c 1
Páginas: 172 (42792 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2015
UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGÍA
“El Paradigma Biomédico y la
Formación de Pre-grado de los
Estudiantes de Medicina de las
Universidades Chilenas”
CAROL NATHALIE MUENA CIERO
Tesis para optar al título de Sociólogo
Profesor guía: Silvia Lamadrid Álvarez.
Santiago, Chile
2007
1
A mi f amilia por su apo yo
y comprensión, a Cristián por su compañíay a
Dios por ayud arme a concluir esta etapa.
2
INDICE
Dedicatoria
Pág. 2
Índice
Pág. 3
Resumen
Pág. 5
I.- Introducción
Pág. 6
II.- Ante cede ntes del Tema
Revisión Histórica de los Concep tos de Salud
y Enf ermedad
Pág . 12
Una mirada Histórica al Concep to de Salud
Pág . 12
Def iniciones del Concepto de Salud
Pág . 20
El Concep to de Salud de la O.M.S.
Pág . 22
La Normalidady la Anormalidad
Pág . 24
El concep to de Enfermeda d
Pág . 26
III.- Desarrollo Histórico de la Medicina Occiden tal
Pág . 42
Medicina en Grecia
Pág. 47
Medicina en la Edad Media
Pág . 52
Medicina en el Renacimiento
Pág . 56
Descartes y el Racionalismo Mode rno
Pág . 61
Medicina en la Épo ca Mode rna: Ilustración
y Positivismo
Pág. 65
IV.- El Parad igma Biomédico
Pág . 71
V.-Breve Aproximación a la Bioética
Pág . 82
A.- El Origen de la Bioética
Pág . 82
3
B.- ¿Qué es la Bioética?
Pág . 84
C.- Bioética y Medicina
Pág. 86
VI.- Pan orama de la Edu cación Supe rior
Pág . 90
A.- Edu cación Superior Lat inoamericana
Pág . 90
B.- El Caso Chileno
Pág. 94
C.- Listado de Universidade s que imparten
la carrera de Medicina en Chile
Pág . 111
D.- La FormaciónMédica en Chile a partir del
Aná lisis de las Mallas Curriculare s de Pregrado
Pág . 131
VII.- Conclusiones
Pág. 139
VIII. - Bibliograf ía
Pág . 14 6
4
Resumen
La incorporación de las Ciencias Sociales
al estudio del proceso
salud- enfermedad y de la medicina es una tarea f recuentemente
realizada . Sin embargo, siempre desde una perspectiva unilateral y sin
que se haya logrado producir unintercambio real y enriquecedor de
cono cimientos entre la medicina y las distintas Ciencias Sociales.
La especialización de la Sociología en el área de la salud, ha
jugad o un papel crítico al verificar la importancia de los f actores
sociales en el surgimiento de la salud- enfermedad, el sistema de salud,
modelos o patrones de comportamiento asociados a la enfermedad, etc.
No
obstan te,
laciencia
médica
bajo
la
inf luencia
del
paradigma
biomédico por más de dos siglos, ha sido definida, casi completamente,
en términos biológicos. Esto ha condu cido a la exclusión de los aspectos
psicológicos, culturales y sociales, a la perif eria del cono cimiento
médico.
La presente investigación se centra en determinar el tipo de
f ormación f ormal que reciben los alumnos de pregrado de lacarrera de
medicina de las dif erentes universidades de nuestro país en el área de
Ciencias Sociales y si ésta da cuenta y reconoce la importancia que
tienen los distintos f actores psico-socio-culturales que intervienen en el
proceso salud- enf ermedad.
Ade más,
bu scamos
con ocer
como
se
ha
conf igu rado
históricamente el paradigma biomédico que ha dominado a la medicina
por más de dossiglos y qué tipo de consecuencias ha tenido en la
f ormación de los médicos, especialmente en nuestro país.
5
I.-INTRODUCCIÓN
Desde que e l hombre apareció en e scena h ace miles de años, ha
realizado múltiples esf uerzos por comprende r e interpretar el fenó meno
de la enf ermedad y la muerte.
Las interpretaciones de los acon tecimiento s o hechos relacionados
con la salud y la enfe rmedad,siempre han formado parte de las
cosmovisiones que han ordenado y dado sentido a la vida de los grupos
humanos.
En las llamada s civilizaciones antigu as (con la excepción de los
griegos) y, aproximada mente, hast a el medioevo , el f enómeno salud enfe rmedad f ue explicado a partir de concep ciones mágico-religiosas.
En estos periodo s históricos encontramos diferen tes f iguras que son los...
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGÍA
“El Paradigma Biomédico y la
Formación de Pre-grado de los
Estudiantes de Medicina de las
Universidades Chilenas”
CAROL NATHALIE MUENA CIERO
Tesis para optar al título de Sociólogo
Profesor guía: Silvia Lamadrid Álvarez.
Santiago, Chile
2007
1
A mi f amilia por su apo yo
y comprensión, a Cristián por su compañíay a
Dios por ayud arme a concluir esta etapa.
2
INDICE
Dedicatoria
Pág. 2
Índice
Pág. 3
Resumen
Pág. 5
I.- Introducción
Pág. 6
II.- Ante cede ntes del Tema
Revisión Histórica de los Concep tos de Salud
y Enf ermedad
Pág . 12
Una mirada Histórica al Concep to de Salud
Pág . 12
Def iniciones del Concepto de Salud
Pág . 20
El Concep to de Salud de la O.M.S.
Pág . 22
La Normalidady la Anormalidad
Pág . 24
El concep to de Enfermeda d
Pág . 26
III.- Desarrollo Histórico de la Medicina Occiden tal
Pág . 42
Medicina en Grecia
Pág. 47
Medicina en la Edad Media
Pág . 52
Medicina en el Renacimiento
Pág . 56
Descartes y el Racionalismo Mode rno
Pág . 61
Medicina en la Épo ca Mode rna: Ilustración
y Positivismo
Pág. 65
IV.- El Parad igma Biomédico
Pág . 71
V.-Breve Aproximación a la Bioética
Pág . 82
A.- El Origen de la Bioética
Pág . 82
3
B.- ¿Qué es la Bioética?
Pág . 84
C.- Bioética y Medicina
Pág. 86
VI.- Pan orama de la Edu cación Supe rior
Pág . 90
A.- Edu cación Superior Lat inoamericana
Pág . 90
B.- El Caso Chileno
Pág. 94
C.- Listado de Universidade s que imparten
la carrera de Medicina en Chile
Pág . 111
D.- La FormaciónMédica en Chile a partir del
Aná lisis de las Mallas Curriculare s de Pregrado
Pág . 131
VII.- Conclusiones
Pág. 139
VIII. - Bibliograf ía
Pág . 14 6
4
Resumen
La incorporación de las Ciencias Sociales
al estudio del proceso
salud- enfermedad y de la medicina es una tarea f recuentemente
realizada . Sin embargo, siempre desde una perspectiva unilateral y sin
que se haya logrado producir unintercambio real y enriquecedor de
cono cimientos entre la medicina y las distintas Ciencias Sociales.
La especialización de la Sociología en el área de la salud, ha
jugad o un papel crítico al verificar la importancia de los f actores
sociales en el surgimiento de la salud- enfermedad, el sistema de salud,
modelos o patrones de comportamiento asociados a la enfermedad, etc.
No
obstan te,
laciencia
médica
bajo
la
inf luencia
del
paradigma
biomédico por más de dos siglos, ha sido definida, casi completamente,
en términos biológicos. Esto ha condu cido a la exclusión de los aspectos
psicológicos, culturales y sociales, a la perif eria del cono cimiento
médico.
La presente investigación se centra en determinar el tipo de
f ormación f ormal que reciben los alumnos de pregrado de lacarrera de
medicina de las dif erentes universidades de nuestro país en el área de
Ciencias Sociales y si ésta da cuenta y reconoce la importancia que
tienen los distintos f actores psico-socio-culturales que intervienen en el
proceso salud- enf ermedad.
Ade más,
bu scamos
con ocer
como
se
ha
conf igu rado
históricamente el paradigma biomédico que ha dominado a la medicina
por más de dossiglos y qué tipo de consecuencias ha tenido en la
f ormación de los médicos, especialmente en nuestro país.
5
I.-INTRODUCCIÓN
Desde que e l hombre apareció en e scena h ace miles de años, ha
realizado múltiples esf uerzos por comprende r e interpretar el fenó meno
de la enf ermedad y la muerte.
Las interpretaciones de los acon tecimiento s o hechos relacionados
con la salud y la enfe rmedad,siempre han formado parte de las
cosmovisiones que han ordenado y dado sentido a la vida de los grupos
humanos.
En las llamada s civilizaciones antigu as (con la excepción de los
griegos) y, aproximada mente, hast a el medioevo , el f enómeno salud enfe rmedad f ue explicado a partir de concep ciones mágico-religiosas.
En estos periodo s históricos encontramos diferen tes f iguras que son los...
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