muestra articulo de reflexion para escribir


UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA

Artículo de Reflexión 

ARIZMENDI CORREDOR JENNY LORENA
jlorenita2696@gmail.com
CASTAÑEDA LOZANO INGRID MARCELA
marcela-casloz@hotmail.com
GARCÍA TREJOS ANGELA PATRICIA
angartrejos2005@yahoo.com
SERRANO GUTIÉRREZ SARA ESTEFANIA
sarisestefysesg@hotmail.com



USO DE TECNOLOGÍAS LIGADAS A LOS MODELOS PEDAGÓGICOS

Resumen

Este artículo está enfocado en el modelopedagógico del Colegio Agustiniano de Suba y la pertinencia de la implementación de Sistema UNO como conjunto de soluciones educativas con el objetivo de mejorar el sistema escolar;


Abstract

This article focuses on the pedagogical model of Colegio Agustiniano de Suba and the relevance of implementing UNO System as a set of educational solutions in order to improve the school system. It is anintegrated model that corresponds to its educational process to provide everything you

UNO System will address not only the intellectual part but also help strengthen the ethical and moral education , all this has been set up on a robust theoretical basis that permeates the model with today’s values and which has as its ultimate goal to educate children to be upstanding, competitive andhappy citizens .


Palabras clave

Sistema UNO, modelo pedagógico constructivista, herramientas tecnológicas, sistema escolar y proceso cognitivo y axiológico.


Keywords

System ONE, constructivist pedagogical model, technological tools, schooling system and cognitive and axiological process.


Introducción

En este artículo se encontrará un análisis sobre el modelo pedagógico empleado en elcolegio Agustiniano de Suba y su filosofía pues son complemento uno del otro, se enfoca en un modelo constructivista de la escuela nueva, en donde el niño a partir de sus ideas innatas de conocimiento y como ser racional y pensante es autónomo en su formación, y los maestros como mediadores se encargan de potencializar esas habilidades que sobresalen de cada alumno, siempre teniendo como ejecentral el reforzamiento religioso y la formación en valores. Valores éticos y morales de tal manera que el niño sea crítico y actué siempre en búsqueda de su libertad, libertad que solo puede alcanzar por medio de la verdad, es por esta razón que se quieren niños sinceros, honestos, laboriosos, generosos, responsables, bondadosos, pero ante todo niños que sean auténticos, niños que sean capaces detomar sus propias decisiones siempre encaminadas de la forma correcta, niños que generen cambio en la sociedad y que la transformen con cada acción que realicen, de tal manera que dejen huellas imborrables en cada etapa de la vida que emprendan.

Por lo anterior es importante conocer los métodos de enseñanza que emplean en el Colegio Agustiniano de Suba como lo es la implementación del sistemaUNO internacional (software desarrollado por el grupo Santillana), teniendo en cuenta la 


Planteamiento de la problemática de la investigación

Pertinencia de la implementación de nuevas tecnologías en el aula de clases, sus propósitos, ventajas y desventajas, y la relación con la filosofía del Colegio Agustiniano de Suba y su modelo pedagógico.

Desarrollo

El Ministerio de Educación Nacionalconsiente del avance que tiene la tecnología en las prácticas pedagógicas como exigencia para maestros y alumnos, propone el uso de medios electrónicos dentro de las aulas de clase con el objetivo de mejorar el desarrollo de las competencias en los estudiantes Colombianos más aun teniendo en cuenta que la revolución educativa busca mejorar los aprendizajes.

Nos encontramos inmersos en unasociedad que emplea nuevas formas de comunicación y no podemos ser ajenos a esta tendencia educativa, es por eso que los modelos pedagógicos empleados en los colegios se deben orientar hacia la incorporación de medios electrónicos, la radio, la televisión y el video en los salones. Por lo anterior el Ministerio de Educación adelanta un proyecto que busca fortalecer “las habilidades y las...