Muestra De Reporte De Observación Docente.

MUESTRA DE REPORTE Observación y práctica docente I. (2da. Jornada)
ELABORADO POR: Profa.Candelaria Alpuche Morales.

 
INDICE.



INTRODUCCION……………………… 2




REPORTE DE OBSERVACION……… 3




CONCLUSION…………………………….. 9


INTRODUCCIONEl propósito fundamental de esta actividad de observación docente es analizar algunos aspectos de la enseñanza en las escuelas secundarias y que comprendamos importancia que tiene nuestra función y preparación actualizada para alcanzar los objetivos de enseñanza esperados; los cuales darán como fruto la formación de individuos capaces de desarrollarse y ser útiles en una sociedad con altosrequerimientos educativos y tecnológicos que van en incremento día con día...
“Los maestros de México tienen un reto y una responsabilidad: el reto es ser siempre mejores y la responsabilidad de crear mexicanos libres”. (Carlos Ramírez. 1985).









REPORTE

La jornada de observación que nos ocupa en este reporte, se llevó a cabo los días 21y 28 de Octubre del 2011, en la Secundaria Técnica No. 29 , la cual pertenece a la Zona 11, Sector 02. Elegí específicamente el primer grado grupo “B”, Turno Matutino, con un horario de 6:30 a 12:50. Uno de los datos sobresalientes es que la escuela cuenta con 600 alumnos en cada turno, los cuales están organizados en 12 grupos.
El plantel es bastante amplio y posee espacios de recreacióncomo canchas, patio, biblioteca, cooperativa, y pasillos amplios y ventilados .En este momento no cuentan con áreas para los talleres pues están remodelando las lozas que se observaban bastante maltratadas y amenazaban con colapsarse en cualquier momento, por esta razón se están usando los salones normales para dar clases de taller y la biblioteca está adaptada como un aula más. Aún con esteinconveniente, considero que cuenta con una buena infraestructura, sin embargo tampoco se cuenta actualmente con instalaciones de laboratorio, por lo cual tienen la necesidad de realizar sus prácticas dentro del aula. Los salones cuentan con 4 ventiladores, 6 focos, 1 pintarron, escritorio de material y sillas incompletas, por lo que varios alumnos deben tomar sus clases sentados en el suelo o enpedazos de sillas que ruedan por ahí. Algunos salones están climatizados aunque el equipo en realidad no logra abastecer un ambiente adecuado para evitar el stress ocasionado por el calor.
El primer día de observé que dos prefectos estaban presentes en el momento en que los alumnos entran a la escuela, siendo la 6:15 de la mañana se abren los portones de la secundaria y van pasando los alumnosformados en filas; una de hombres y otra de mujeres. La actitud de los prefectos en el portón es rígida, ya que van checando el uso apropiado del uniforme, uñas sin pintura, el corte de cabello, la portación de la credencial, lo cual genera un poco de ansiedad a los alumnos, debido a que cuando uno de ellos no cumple con el reglamento de la escuela se les llama la atención y en ocasiones se lesregresa a casa para corregir la falta.
Luego de eso a las 6:30 está sonando el timbre para entrar a la primera clase, y todos a sus salones.
Antes que nada quiero mencionar que esta jornada de observación me hizo reflexionar en cuán importante es el trabajo de los maestros, pues además de ser de suma importancia la preparación de las clases, quienes en verdad se comprometen con suactividad logran provocar que el tiempo en la escuela sea un periodo agradable. Es indispensable desarrollar la capacidad de producir aprendizajes significativos en los alumnos, y al mismo tiempo conseguir la atención y el ánimo de aprender; tener presente que enseñamos mas con lo que nos ven hacer que con lo que hablamos dentro del aula, ya que, tanto los que son maestros al frente de un grupo...