muestra estadística de orientación de carreras

CENTRO DE ESTUDIOS “LAFAYETTE” A.C.
ESCUELA PREPARATORIA
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
PROYECTO SOBRE ANÁLISIS DE VALORES ESTADÍSTICOS
ANÁLISIS SOBRE LA ORIENTACIÓN DE LOS JOVENES A LAS CARRERAS
MIEMBROS DEL EQUIPO:
HÉCTOR SANTIAGO LEÓN
ADA DE LA CRUZ BALÁN
LIZBETH MELISSA GARCÍA DÍAZ
CARLOS CAMPECHE COJ
LEONARDO LEÓN COBA
PROFESORA: ING. ARELI SILVA ZAVALA
02/09/2014
INTRODUCCIÓNDentro del plano de lo que conocemos como desarrollo estudiantil, damos por hecho que cada joven ya tiene visualizado el futuro que quiere, pero la realidad es que vivimos en un mundo donde ni la gente adulta en ocasiones sabe qué hacer con su vida y cómo hacer lo que quiere hacer, entonces es aquí donde nos encontramos con la paradoja de este asunto, si las personas más experimentadas no saben nicómo llegaron a donde están ni hacia dónde se dirigen, ¿Cómo es que esperan que los jóvenes sin experiencia tengan todo ese conocimiento?. Como prueba de esto podemos observar situaciones bastante comunes en las que gente ya adulta, con su respectivo título de la licenciatura que estudió ejerciendo un trabajo que no tiene relación alguna con su especialidad; sin embargo, esta situación es partede la realidad en la que vivimos, ya que realmente después de todo tenemos que entender que la economía actual es en sí la que define nuestro futuro, aunque debería manejarse a la inversa y ser nosotros quienes manejásemos la economía, es entonces que observamos que la población laboral no siempre ejerce lo que le gustaría ejercer y no siempre encuentra realmente un trabajo, dado que aun teniendoun título universitario no siempre se encuentra trabajo.
Es evidente que aquí estamos generalizando la situación global, algo que no va muy de acuerdo a lo que realmente se dedica la estadística; sin embargo, éste es sólo el preámbulo inicial, dando por entendido que hay un grave problema de dirección en nuestro país y que lo peor de todo es que no sabemos qué tan grave es realmente, nos hemosdado a la misión de salir ahí, al campo de acción, donde realmente encontraremos las respuestas que queremos encontrar. Para lo cual hemos diseñado con ayuda de nuestro asesor una práctica encuesta que nos ayudará a detectar la seriedad de esta problemática, para así poder iniciar con el proceso de planificar nuestras debidas acciones para erradicar esta situación.
Sin más que decir, a continuaciónle presento a usted que se encuentra leyendo esto, el desarrollo de nuestro humilde trabajo.



ÍNDICE
Portada………………………………………………………………Página 1
Introducción…………………………………………………………Página 2
Índice…………………………………………………………………Página 3
Contenido……………………………………………………………Página 4
Conclusión…………………………………………………………...Página 10













CONTENIDO
Dentro de lo que es el desarrollo de unanación encontramos como parte vital a la población contribuyente, es decir aquellas personas económicamente activas, de las cuales sale el dinero de los impuestos, parte de esta población tiene sus estudios completos, sin embargo la otra población más allá de admirarlos sanamente y querer superarse a sí mismos para superar a esa primera población, decide culpar a la sociedad de su falta depreparación y de su baja ubicación en la escala socioeconómica y la repercusión que esto tiene en su vida diaria; sin embargo, poco a poco se ha ido teorizando que realmente cada quien obtiene algo equivalente a su esfuerzo, es decir que las personas realmente disfrutan el resultado de su trabajo y quienes no han hecho trabajo alguno evidentemente no pueden disfrutar de ningún resultado.
Parte de estepostulado indica que el problema entre la brecha social entre profesionistas y gente carente de estudios completos se va gestando desde temprana edad, es decir, ya desde la época de escuela se puede apreciar quienes tienen la verdadera determinación para alcanzar sus estudios completos y así adquirir un mejor desarrollo socioeconómico en el auge de su vida adulta y quienes no tienen ninguna...