muestras

RÚBRICA PARA LA INVESTIGACIÓN EN BLOG DE EDMODO
Criterios

Nivel de
desempe
ño

Introducción

Fuentes
información

Organización
(párrafos
transiciones)

Corrección
(gramática)Contenido

Especificaciones

Cuartillas

Indicadores de desempeño
Excelente (10-9)

Bueno (8)

Regular (7-6)

Irregular (5)

La Introducción
está incompleta,
inefectiva,
sin
incluirexposición
general del tema.
La información
tiene
poca
o
ninguna relación
con
el
tema
principal.
Las
ideas
se
presentan
sin
orden lógico, sin
coherencia
sin
reforzar el orden
de lospárrafos del
contenido.
Tiene
muchos
errores
que
distrae
considerablement
e al lector.

No
tiene
Introducción.

Las ideas que se
presentan tienen
poca o ninguna
relación con el
tema,sin quedar
definidas, claras
ni objetivas.
Cumplió con todas, Cumplió con casi Solo cumplió con
como tamaño y tipo todas, solo le faltó tamaño y tipo de
de
letra,
el justificar
el letra, lefaltó
documento
lo documento.
justificar
y
justificó, le agregó
jerarquizar
la
color a las cuartillas,
información.
ordenó
jerárquicamente los
temas con negritas
Entregó el trabajo Hizocuatro de Entregó tres de
completo.
cinco.
cinco.

El contenido de
la investigación
es escaso.

Incluye, propósito,
exposición general
del tema y objetivos
claros.

El propósito, tema
yobjetivos
se
presentan sin estar
en forma objetiva
y clara.
de Son
confiables, Algunas son poco
variadas, múltiples y confiables
sin
contribuyen
al contribuir
al
desarrollo del tema.desarrollo del tema.
Las
ideas
se
y presentan en orden
lógico
con
coherencia y fluidez.

Las
ideas
se
presentan
con
orden lógico y
coherencia
pero
con poca fluidez.

Sin
erroresortográficos
de
acentuación,
de
tecleado
o
de
conjugación
de
verbos.
Todas las ideas que
se presentan tienen
relación con el tema.
Las ideas son claras
y objetivas.

Tiene
errores...