Muestreo

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. INFORMACIÓN GENERAL
1. ÁREA: Historia, Geografía y Economía
2. GRADO Y SECCIÓN: 4to “C”
3. DURACIÓN: 2 horas
4. FECHA: 27/08/2012
5.PROFESOR: Savina Benites García
6. TÍTULO: La revolución rusa.
II. TEMA TRANSVERSAL:
III. APRENDIZAJE ESPERADO: Analizar la revolución rusa.
SECUENCIA DIDÁCTICA
|PROCESOS PEDAGÓGICOS|ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE |MATERIALES / RECURSOS |TIEMPO |
|INICIO: |La docente y los estudiantes inicianla sesión en el aula de innovación |Ficha | |
| |tecnológica. Se inicia el diálogo con un video|Plumón | |
| |http://www.youtube.com/watch?v=dHezFksIM68, a partir del cual se plantean las |Pizarra |10 m. |
||siguientes preguntas: |Palabra | |
|Motivación |¿Por qué se producenlos conflictos? ¿Quiénes intervienen en un | | |
| |conflicto?¿Serán comunes estos enfrentamientos?. Se establece eltema a tratar| | |
| |en la sesión. | ||
| | | |05 m. |
|Activación de saberes previos |Ladocente pregunta: ¿Cuáles fueron las causas de la revolución rusa? ¿Qué | | |
| |acontecimientos fueron resaltantes en la...