Multi-inteligencias

Las Multi-inteligencias o Inteligencias Múltiples

INTELIGENCIA CORPORAL:
Los niños piensan por medio de sensaciones somáticas, les encanta bailar, correr saltar construir, tocar, gesticular.Ellos necesitan: Juegos de actuación, teatro, movimientos, cosas para construir deportes y juegos físicos, experiencias táctiles, experiencias de aprendizaje directas, etc.



INTELIGENCIAINTERPERSONAL:
Ellos piensan intercambiando ideas con otras personas les encanta organizar, relacionarse, manipular, asistir a fiestas, intermediar, etc. Ellos necesitan: amigos, juegos grupales,reuniones sociales, festividades comunales, clubes, aprendizaje tipo maestro-aprendiz.



INTELIGENCIA ESPACIAL:
Ellos piensan en imágenes y fotografías, les encanta diseñar, dibujar, visualizar,garabatear, etc. Ellos necesitan: arte, legos, videos, películas diapositivas, juegos de imaginación, laberintos, rompecabezas, libros ilustrados y visitas a museos.



INTELIGENCIA INTRAPERSONAL:Ellos piensan muy íntimamente, les encanta fijarse metas, meditar, soñar, estar callados, planificar. Ellos necesitan: lugares secretos, tiempos para estar solos, proyectos manejados a su propio ritmo,alternativas.


INTELIGENCIA MUSICAL:
Ellos piensan por medio de ritmos y melodías, les encanta cantar, silbar, entonar melodías con la boca cerrada, llevar el ritmo con los pies ycon las manos, oír, etc. Ellos necesitan: tiempo dedicados al canto, asistencia a conciertos, tocar música en su casa o en su escuela, instrumentos musicales, etc.



INTELIGENCIALOGICO-MATEMÁTICA:
Ellos piensan por medio del razonamiento, les encanta experimentar, preguntar, resolver rompecabezas lógicos, calcular. Ellos necesitan: cosas para explorar y pensar, materiales de ciencias, cosaspara manipular, visitas al planetario, visitas al museo de ciencias, etc.



INTELIGENCIA VERBAL:
Ellos piensan en palabras les encanta leer y escribir, contar historias, realizar juegos...