Multicultural

Guía para facilitar el diálogo y la reflexión a partir del texto “Celebrar la diferencia”.

Líneas de reflexión.
I. Cultura.
Una cultura puede ser identificada a través de sus elementos visibles:las obras de arte, los
utensilios, los vestidos, las construcciones; también por la lengua y escritura, las formas de
relación social, costumbres, ritos, juegos, instituciones políticas y otroselementos. Pero éstos
solo tienen sentido cuando los consideramos como expresiones de un núcleo étnico fundamental
que engloba valores, creencias, historia y tradiciones.

Plan de discusión 1.
1. Lalengua que hablamos, ¿es parte de nuestra cultura?
2. La forma como nos saludamos, ¿es parte de nuestra cultura?
3. El encuentro con culturas diferentes, ¿puede impulsar cambios en una cultura?¿Podrías dar un ejemplo de alguno de esos cambios?
4. Si cambiamos la forma en que vestimos, ¿seríamos una cultura diferente?
5. Si cambiamos nuestras creencias, ¿seríamos una cultura diferente?

II.Tratar a las personas como personas.
Muchas veces, cuando nos enfrentamos a la diferencia con otras personas, tenemos una tendencia
a la extrañeza. Ésta puede convertirse en rechazo. No nosreconocemos en el otro. Es necesario
examinar nuestras reacciones y reflexionar sobre ellas, sin olvidar que todos los seres humanos
nacemos libres e iguales en dignidad.
Plan de discusión 2.
1. CuandoJulián mira a Juana, ¿qué observa en ella?
2. Cuando Juana mira a Ana, ¿le gusta lo que aprecia en su mirada?
3. ¿Crees que al mirar a otras personas de diferente grupo social podemos reconocernoscomo
humanos en ellos?
4. ¿Qué miras en el rostro de las personas?
5. ¿Qué miras en los ojos de las personas?

Plan de discusión 3.
A partir de la ética de Kant y su formulación del imperativocategórico sabemos que debemos
tratar a las otras personas como fines y no como medios.
1. ¿Crees que trata a Juana como persona?, ¿por qué?
2. Cuando Ana se acerca a Juana y habla con ella, ¿la...