MULTICULTURALIDAD E INTERCULTURALIDAD








INTRODUCCION
El presente trabajo contiene algunos temas que son de interés para nuestra carrera y para fomentar nuestros conocimientos, en el presente trabajo encontraremos temas correspondientes al lenguaje, la evolución que ha tenido, las teorías de sus inicios, y la forma que este se realiza en distintas especies como en los animales. Además de ello como el cerebro interviene en esteproceso tan importante, como el cerebro ayuda en este proceso y como el mismo se adapta en los procesos de comunicación cuando existen algunos tipos de discapacidades.
Es necesario dentro de nuestra formación conocer, quizás no con amplitud dichos conocimientos, pero si conocerlos y entenderlos en la medida de lo posible, ya que estos nos ayudaran de mejor manera a ponerlos en práctica y darle laimportancia necesaria a uno de los procesos más importantes del mundo como es el lenguaje.









1. DESARROLLO DEL LENGUAJE.
ORIGEN DEL LENGUAJE
El origen del lenguaje en la especie humana ha sido un tema debatido por varios eruditos a través de los siglos. A pesar de esto, no existe un consenso sobre su origen definitivo o su antigüedad. Uno de los problemas que dificulta el estudio de estatemática es la carencia de evidencia directa. Según los expertos, puede haber unas 4000 o 5000 lenguas en el mundo. A los filólogos, les causa intriga el hecho de que haya tantas lenguas, y son escépticos en cuanto a que hayan surgido de manera espontánea. Por eso, han surgido dos explicaciones básicas científicas.
El video explica como las ondas sonoras o el sonido que hacen muchos animales fueevolucionando con forme el contacto social fue dándose, considero que quizás no fue así, sino que poco a poco cuando la evolución iba dándose el cerebro se fue adaptándose y mejorando la forma de cómo ir creando sonidos mejorados y estos poco a poco fueron esparciéndose hasta crear muchas de las lenguas que existen en la actualidad.
Los animales poseen lenguajes distintos y como a los seres humanosse nos enseñan el significado de algún sonido, cuando los bebes nacen y empiezan a utilizar el sentido del habla y de la audición van entendiendo el significado de cada uno, por ejemplo si un niño llora sabe que algún adulto se acercara y si tiene hambre le darán algo de comer, lo mismo sucede con los animales ya que sin realizar sonidos perfectos los de su misma especie los entenderán, otroejemplo seria cuando un amo llega a casa su perro ladra y mueve la cola, y el amo entiende que su perro está feliz, son formas de lenguaje que aunque muchas veces no son claras dentro del lenguaje mismo, son claves para conocer cómo funciona el proceso de comunicación.
Considero que la evolución que el lenguaje ha tenido ha sido muy importante, ya que con los avances tecnológicos el ser humano ha idocambiando la forma de comunicarse, los teléfonos móviles, las computadoras han ido ayudando en la comprensión de nuevos lenguajes, considero que con el paso del tiempo el ser humano podrá aprender nuevos idiomas poco a poco, ya que estas tecnologías ayudan en este proceso.


2. VOCABULARIO ACTIVO O PASIVO
A un nivel más específico, el vocabulario es el conjunto de palabras que domina una personao que utiliza en sus conversaciones cotidianas. Esto quiere decir que, si un idioma tiene un vocabulario de 100.000 palabras, una persona tal vez maneje 60.000 palabras. Por lo tanto, el vocabulario de dicho sujeto será más acotado que el vocabulario general del idioma.
En este sentido, se hace necesario determinar que cualquier persona que se anima a aprender otro idioma diferente al suyomaterno se ve en la necesidad de dedicar muchas horas de estudio a aprender vocabulario. Y es que es una clave fundamental para poder manejarse en esa otra lengua.
Además hay que subrayar que existen, por tanto, dos tipos claramente diferenciados de vocabulario. Uno de ellos es el que se conoce como vocabulario activo, y es que aquel que una persona no sólo entiende por sí sola sino que además...