Multigrado

GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ZONA 089 ZIHUATEUTLA
ESCUELA PRIMARIA TIERRA Y LIBERTAD C.T. 21DPR1225X
ERNESTO HERNANDEZ, ZIHUATEUTLA, PUEBLA.

DISEÑADOR Y RESPONSABLE DE PROYECTO:
PROFR. HILARIO RAFAEL SAMPEDRO MARTINEZ


INDICE
I. Nombre del Proyecto Tecnológico Integral. | 3 |
2. Nombre centro de trabajo. |3 |
3. Situación o estado del proceso que se está mejorando, previo a la implantación del proyecto. | 3 |
4. Beneficiarios/usuarios que cubre el Proyecto Sierra Zero (población objetivo). | 4 |
5. Necesidades y problemas a los que el PSZ está dando respuesta. | 5 |
II. Novedad de la práctica | |
6. Objetivos que pretende alcanzar la implementación del Proyecto Sierra Zero | 7 |
7.Estrategias y acciones emprendidas para alcanzar los objetivos. | 8 |
* Mozart en la Sierra. | 9 |
* Educarte. | 10 |
* Pequeños científicos | 11 |
* Radio Tlacoyuco. | 12 |
* Tv Tlacoyuco | 12 |
* Mi familia Internet y Yo. | 13 |
* Sentir primero pensar después. | 14 |
* Filosofía para Niños. | 14 |
* Activa tus Neuronas. | 15 |
* No tenemos alaspero si demasiados libros para volar. | 15 |
8. Elementos o procesos novedosos que se han adoptado en la operación con la implantación del PSZ. | 16 |
III. Efectividad y eficiencia de la práctica | |
9. Descripción de los resultados que se han alcanzado con la implantación del PSZ | 18 |
10. Logro de los objetivos planteados | 18 |
11. como se ha mejorado el uso de los recursos(humanos, económicos, informáticos o materiales) asignados al PSZ | 19 |
12. Evidencias (verificables) con las que cuenta la práctica para demostrar los resultados alcanzados. | 20 |
IV. Impacto de la práctica | |
13. Beneficios que se ofrecen a los usuarios/beneficiarios del PSZ | 21 |
14. Impacto que se ha alcanzado en los usuarios/beneficiarios del PSZ, a partir de sus resultados. | 22 |V. Promoción de la participación | |
15. Procesos y mecanismos en que la práctica está promoviendo laparticipación ciudadana, administrativa o de la comunidad | 23 |
VI. Sustentabilidad de la práctica | |
16. Principales acciones que han sido tomadas para institucionalizar en PSZ. | 24 |
17. Principales problemas que se enfrentaron en el proceso de implantación del PSZ | 25 |
18.Apreciaciones finales. | 26 |

I. Nombre del Proyecto Tecnológico Integral.

* Proyecto Sierra Zero

2. Nombre centro de trabajo.

* Escuela Primaria Multigrado Tierra y Libertad

3. Situación o estado del proceso que se está mejorando, previo a la implantación del proyecto.

La escuela primaria Tierra y Libertad es una institución multigrado bidocente, se localiza en lacomunidad rural llamada Ernesto Hernández, aunque la mayoría de la gente llama Tlacoyuco a la misma. La escuela atiende a 67 alumnos en los 6 grados, el 58% de los alumnos proviene de comunidades cercanas, una de ellas es indígena totonaca.

Con el propósito de diagnosticar la realidad problemática que enfrentaba la escuela se diseñaron y aplicaron instrumentos que nos permitieron jerarquizar lasproblemáticas y tener elementos para crear una planeación estratégica con estrategias y procedimientos orientados a la mejora de la problemática identificada.

El porcentaje de ausentismo diario de los alumnos oscilaba entre el 25 y 35 %, lo cual genero procesos irregulares en los alumnos para el aprovechamiento y rendimiento escolar.

La escuela presentaba un alarmante bajo rendimientoescolar en las aéreas de matemáticas, español y ciencias naturales. El promedio global de todos los grados fue el siguiente.

* Matemáticas: 6.1

* Español: 6.2

* Ciencias: 6.4


Las encuestas aplicadas a los alumnos y padres de familia indicaron que las clases no resultaban motivantes o interesantes. Otro factor identificado fue evidenciar que los alumnos provenientes de...