Multigrado

a)Asignatura: Ciencias Naturales
b)Tema común: Consumo responsable de recursos naturales
c)Propósito: Identifiquen las implicaciones de la generación y uso de la energía térmica y eléctrica:d)Contenidos por ciclo
Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo
Exploro mi comunidad
La localidad El movimiento
Caminos para moverse El ambiente y la sociedad también han cambiado
El desarrollo de lasmaquinas térmicas
e)Actividades de lenguaje

Expresión oral: Rescate de conocimientos previos de los alumnos, dialogo entre pares y el maestro, entrevista a miembros de la comunidad.
Escritura:Elaboración de la encuesta, diario de campo.
Lectura: Lectura de diversos textos.
f) Materiales
Hojas tamaño carta, lápiz, libros de texto, libreta para diario.

g) Actividad inicial

El maestroen el grupo inicia la conversación en relación al tema para rescatar los conocimientos previos de los alumnos, anotándolos en un cartel para tenerlos a la vista, a través de los siguientescuestionamientos: ¿Cómo es tu comunidad?, ¿Qué tipo de transportes conoces?, ¿En tu casa tienes algún medio de transporte?, ¿De qué tipo?, ¿Qué tipo de energía usan los medios de transporte?, ¿Cómo funcionan losmedios de transporte?
h) Actividad diferenciada por ciclo
Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo
Elaboración de una maqueta de su localidad.
Revisar su libro de texto y de la biblioteca de aularelacionados con el tema para ampliar su información. Elaborar un cartel relacionado con la comunidad donde vive.
Elaboración de una guía de entrevista dirigido a los padres y vecinos de lacomunidad.
i)Puesta en común a nivel grupal, evaluación y cierre de la actividad

A nivel grupal se hace una presentación de las maquetas, los carteles y los guiones de entrevista.
Se dirigen a lacomunidad y se les invita a la exposición de las maquetas, se muestran los carteles y se aplican las entrevistas.
Se exponen los resultados en el periódico mural.

RUTA PARALLEGAR A LA PLANEACION EN...