Multimedia

Nombre de la materia: Introducción a la ingeniería en sistemas

Tema: Multimedia

domingo, 11 de septiembre de 2011

Contenido
Introducción: 3
Desarrollo: 4
Marco Teórico 8
Hipótesis: 14
Método: 28
Conclusión: 42
Bibliografía: 44

Introducción:
El término multimedia resulta ya familiar y es frecuente leer cosas sobre las posibilidades que ofrece en los procesos deenseñanza-aprendizaje. Multimedia suele presentarse como el último avance que, propiciado por la evolución y expansión de los medios electrónicos viene a resolver algunos de los problemas que tiene planteada la enseñanza. Sin embargo, el término no resulta nuevo para las ciencias de la educación: el convencimiento de la importancia de la comunicación multisensorial en el proceso didáctico, el principiodidáctico de la redundancia y la reflexión que ha acompañado a cada aparición de un nuevo medio, han hecho que si no el termino (que también), al menos el concepto sea usual en Tecnología Educativa.
Multimedia se ha convertido en la palabra ESTRELLA de los últimos años en el campo de los medios de aprendizaje. Aunque el término no es nuevo en el campo educativo, lo parece por haber ido adquiriendociertas connotaciones en el campo de los iniciados de las nuevas tecnologías de la información, que ha hecho que los profesionales de la educación tengamos la sensación de encontrarnos ante algo totalmente nuevo.
En la actualidad multimedia puede significar muchas cosas, dependiendo del contexto en que nos encontremos y del tipo de especialista que lo defina. En un tiempo multimedia se refería porlo general a presentaciones de diapositivas con audio, también ha designado a aquellos materiales incluidos en kits o paquetes didácticos; etc.
Sin embargo, multimedia de hoy suele significar la integración de dos o más medios de comunicación que pueden ser controlados o manipulados por el usuario vía ordenador.

Desarrollo:
Problema:
¿Cuantas palabras por segundo puede usted leer? tanto sies una como veinte, la pregunta que hay que hacerse es si le interesa o no. Hoy en día el usuario sufre un bombardeo constante de información a través del periódico, carteles, pantallas de información y otras mil maneras. La mayoría de esta información será olvidada instantáneamente. ¿O quizás no?
Con tal exceso de información, ¿Cómo mantener una comunicación válida entre emisor y receptor? -Dejen paso a la multimedia.
En el mundo del mensaje interactivo, el usuario es el rey. La multimedia se destaca por ser una combinación de sonido, imagen e interactividad, y le da al usuario la capacidad de elegir y dirigir la información.
En los últimos años ha habido un desarrollo sin precedentes de tecnología (y por tanto, de contenido) Multimedia. Una Presentación Multimedia hace uso de texto,imagen (animaciones, video), sonido. Multimedia Interactiva permite al usuario decidir cómo y qué información quiere adquirir, y la Hipermedia incluye una estructura de elementos relacionados a través de los cuales el usuario puede navegar.
Estas características hacen de Multimedia un medio de comunicación vastamente más eficaz que otros métodos tradicionales: Combina lo mejor de los métodostradicionales, e inspira en su audiencia el deseo de saber más.
Aún así, existe gran variación en la eficacia de productos Multimedia dependiendo en la profesionalidad y la atención al usuario con que se implementan.
Una experiencia multimedia gratificante ha de demostrar:
• Interés en el usuario y trato personalizado
• Facilitar información y tener capacidad de respuesta
• Una gran dosis desentido común
• Información precisa y correcta
• Un trazo seguro y enfocado
• Que inspire confianza
• Gratificación instantánea
¿El resultado? El usuario recordará la información recibida a más largo plazo y asociará el emisor con una experiencia grata, estableciendo así una relación de confianza para futuras acciones y/o mensajes.
Además, las aplicaciones multimedia captarán la...