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Taxonomía de conceptos
a) Persuasión






























































b) Retorica







































c) Espacio público

Entiéndase por Espacio Público el conjunto de inmuebles públicos y los elementos arquitectónicos y naturales de losinmuebles privados, destinados por su naturaleza, por su uso o afectación, a la satisfacción de necesidades urbanas colectivas que trascienden, por tanto, los límites de los intereses individuales de los habitantes.

Así, constituyen el Espacio Público de la ciudad las áreas requeridas para la circulación, tanto peatonal, como vehicular, las áreas para la recreación pública, activa o pasiva, parala seguridad y tranquilidad ciudadana, las franjas de retiro de las edificaciones sobre las vías, fuentes de agua, parques, plazas, zonas verdes y similares, las necesarias para la instalación y mantenimiento de los servicios públicos básicos, para la instalación y uso de los elementos constitutivos del amueblamiento urbano en todas sus expresiones, para la preservación de las obras de interéspúblico y de los elementos históricos, culturales, religiosos, recreativos y artísticos, para la conservación y preservación del paisaje y los elementos naturales del entorno de la ciudad, los necesarios para la preservación y conservación de las playas marinas y fluviales, los terrenos de bajamar, así como de sus elementos vegetativos, arenas y corales y, en general, por todas las zonas existentes odebidamente proyectadas en las que el interés colectivo sea manifiesto y conveniente y que constituyan por consiguiente zonas para el uso o el disfrute colectivo.”.


d) Creencia

Como es conocido, la llamada definición clásica o tripartita del conocimiento afirma que el conocimiento es la creencia verdadera adecuadamente justificada o, si quiere,que el enunciado "S sabe (o conoce) que p" debe ser analizado mediante las siguientes tres condiciones: (i) S cree que p; (ii) S tiene una justificación adecuada en favor de la verdad de p; y (iii) p es verdadera. Ahora bien, mientras que la conjunción de estas tres condiciones ha sido contemplada normalmente como necesaria, no ha ocurrido lo mismo con su suficiencia.
Y ello porque cuando seintenta precisar la condición (ii), pensada para evitar casos en los que se pudiese acertar por causalidad la verdad de aquello que se cree, nos encontramos con una cuestión interminable y, a veces, intratable. Asimismo, la condición de la verdad también ha ocupado la reflexión filosófica y si bien no siempre en relación directa con la definición del conocimiento, al menos lo ha sido como temapropio bajo la forma de la búsqueda de una definición del concepto de verdad o de los criterios que permiten establecer que un enunciado es verdadero. Sin embargo, lo que históricamente ha despertado poco interés o un interés menor, al menos hasta tiempos recientes, ha sido la primera de estas tres condiciones, a saber, el problema de qué sea una creencia o en qué consiste tener una creencia. Puesbien, es de esta cuestión de lo que nos ocuparemos aquí.


e) Actitudes

La actitud es uno de los conceptos centrales de la Psicología Social. La conducta de un individuo se halla determinada, en gran medida, por sus actitudes.
Las actitudes sociales sirven como indicadores o predictores de la conducta. La conducta es social porque se aprende o adquiere en el proceso de socialización, sesuele compartir con otras personas y porque se refiere a objetos de naturaleza y significado social.
En los antecedentes se engloban varias cuestiones importantes de estudio e investigación sobre actitudes: cómo se forman, sus funciones, por qué y cómo cambian, y cuáles son sus relaciones con la conducta de los individuos.
DEFINICIONES DE ACTITUD
La definición más utilizada la formuló...