Multimedios En La Enseñanza d Ela Fisica

1. IDENTIFICACION DE LA PROPUESTA
1.1 DENOMINACION.
Capacitación en el Empleo de Herramientas Multimediales para la Enseñanza de la Física.

1.2 UNIDAD ACADÉMICA OFERENTE.
Departamento de Física, Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de La Pampa.

1.3 RESPONSABLE ACADÉMICO.
Lic. Luis Ochoa.
Jefe del Dto. de Física, Director del Programa de Formaciónde Recursos Humanos y del Laboratorio de Multimedios para la Enseñanza de la Física y Tecnologías.

1.4 PALABRAS CLAVE
Multimedios - Enseñanza - Física

1.5 RESUMEN DE LA PROPUESTA.
La propuesta incluye Talleres de capacitación en el empleo de herramientas multimediales para la Enseñanza de la Física. El primero de ellos, cuyos contenidos se detallan en el ítem 4.1, destinado aDocentes de los Niveles Polimodal y Universitario Básico, el siguiente, detallado en el ítem 4.2, a Docentes relacionados con la enseñanza de las Ciencias Naturales en el Nivel EGB III.
Los Talleres incluyen un amplio espectro de temas relacionados con los formalismos clásicos y contemporáneos de la Física, para ser desarrollados, con modalidad semipresencial. El primero, a lo largo de 10encuentros de 4 horas reloj, y el segundo a lo largo de 6 encuentros con el número de horas indicado anteriormente.

1.6 IMPLEMENTACIÓN.
Los talleres propuestos se desarrollarán con el apoyo de una importante variedad de herramientas multimediales, imágenes, filmaciones de laboratorio, animaciones y simulaciones, generadas mediante sistemas informáticos, que darán lugar a una variadagama de actividades relacionadas con la determinación de variables para un posterior procesamiento gráfico y analítico, con miras a la determinación de magnitudes de interés particular. Que los Docente deberán cumplimentar mediante la elevación de los correspondientes informes, previamente a la evaluación final, para acceder a la certificación correspondiente, de 80 y 48 horas reloj,respectivamente, que otorgará la Institución Competente.

1.7 MATERIAL EDUCATIVO
Los Docentes participantes de los Talleres propuestos recibirán compactos incluyendo un cuaderno digital, ofreciendo el apoyo teórico necesario para el seguimiento de los Talleres propuestos, acompañado de la totalidad de las herramientas multimediales empleadas en los mismos, que posteriormente podrán emplear en lasactividades académicas de su competencia.
Suponiendo que la infraestructura informática disponible no fuera la adecuada para el empleo del material indicado anteriormente, los Docentes podrán adquirir cintas de videos en formato VHS y norma NTSC, incluyendo transferencias de las herramientas multimediales que consideren de su interés.

2. OBJETIVOS
▪ Capacitar a los Docentes en elmanejo de herramientas multimediales (imágenes, secuencias, animaciones, simulaciones) y fomentar su empleo como una alternativa válida para mejorar los resultados en el proceso enseñanza aprendizaje de la Física.
▪ Construir una nueva alternativa para el trabajo en el aula que supere el compromiso solo con los saberes (conocimientos) para pasar a generar competencias, que suponen además de losconocimientos, el poder hacer.
▪ Fortalecer la formación Académica, específica y metodológica, de Docentes vinculados con la enseñanza de Física y asignaturas o áreas afines.

3. FUNDAMENTACIÓN.
La Física es un tema dificultoso de enseñar y aprender, la instrucción convencional fracasa al tratar de facilitar el entendimiento de los principios subyacentes a los estudiantes. Educadores deciencia y psicólogos cognitivos están ahora de acuerdo que uno de los mayores factores que contribuyen a estas dificultades en este dominio es que los estudiantes mantienen un conjunto de creencias intuitivas sobre los fenómenos naturales que difieren de aquellos de las teorías físicas (como por ejemplo los preconceptos sobre fuerza y movimiento difieren a menudo de su significado en el marco de...