Multiplicador

Universidad Tecnológica Nacional

Facultad Regional Córdoba

Ingeniería en Sistemas de Información

Gestión Educativa

Software Educativo

Software Educativo

Presentación del Software:

Tema Seleccionado: MULTIPLICACION Y DIVISION

Nombre de la institución: Centro Educacional San Jorge

Grados abarcados: 2do y 3ro del Primario

Edad del usuario: 7-8-9 años

Objetivopedagógico:
Crear una base de apoyo a alumnos en los temas multiplicación y división que permita facilitar al docente la tarea de enseñar estos temas y captar la atención de los alumnos, permitiendo llevar un control personalizado del progreso de cada uno de ellos y los puntos que presentan mayor dificultad, utilizando como herramienta la computadora.
El software será diseñado para otorgarla base sobre estos temas que el docente necesita como así también tendrá la posibilidad de ser usado para la ejercitación posterior, el uso de imágenes interactivas y sonidos llamara la atención de los usuarios y teniendo en cuenta su edad será de muy buena ayuda para lograr la concentración que ese tema necesita y posteriormente el aprendizaje. El software será una herramienta más con la quepodrá contar el docente permitiendo no solo aprender los temas mencionados sino también aprender y practicar conceptos secundarios pero importantes como la utilización de la computadora.
Se trabajara con la teoría constructivista ya que se hará hincapié, mediante animaciones y ejercicios de diferentes niveles de complejidad, en la inteligencia, curiosidad y la motivación, permitiendo que elsujeto tome el objeto de conocimiento realizando acciones como recurrir a su ingenio para saltar los obstáculos y para resolver los problemas planteados. De esta manera el sujeto ira desarrollando y evolucionando el aprendizaje provocando su crecimiento mental sin entrar en acciones repetitivas y de estimulo-respuestas propias del conductivismo.

Contenidos Curriculares:

Conceptuales:Conceptos de operación, multiplicación , división, tablas de Multiplicar, métodos de resolución de problemas.
Procedimentales: Se llevara a cabo mediante un Tutorial que explicara los conceptos fundamentales, métodos de enseñanza de tablas, ejercitación sobre operaciones simples, evaluaciones y el planteo de situaciones problemáticas.
Actitudinales : Resolución de ejercicios ,evaluaciones y problemas.

Desarrollo del Software:

El software presentara varios niveles, partiendo desde cero, en donde se realizara un tutorial que ira explicando que es una multiplicación y como se realiza, interactuando mediante preguntas simples que el alumno deberá contestar para continuar.
Se planteara diversos tipos de ejercicios con distintos niveles de complejidad, sediferenciaran en tres tipos, los de ejercitación simple, los evaluativos y problemas
En la ejercitación simple el alumno deberá ingresar los resultados de los cálculos mostrados en pantalla y de acuerdo a este (Si es correcto o no) el software mostrara una imagen determinada acompañada de sonidos, dando la posibilidad de rehacer el ejercicio o de ver el resultado
Evaluativos: Se plantearan losejercicios pero los valores de resultados serán guardados en una planilla la cual impresa y será corregida posteriormente por el maestro
Los problemas plantearan una situación sencilla de la vida real la cual el alumno resolverá aplicando los métodos y operaciones aprendidas

El software estimulara al alumno para que ingrese el resultado correcto y de esta forma avanzar para llegaral final de la ejercitación, aunque no tendera a fomentar la relación mecánica Estimulo-Respuesta. Sino que estimulara al alumno para que piense la respuesta adecuada.
Utilizara elementos audiovisuales y de audio como principal motor para la enseñanza. Se basara en dibujos animados que interactuaran con el alumno para lograr una mayor concentración
El método de evaluación esta dado por el...