multirreactivo





PROYECTO INTEGRADOR

“las leyendas basadas en hechos pasados y actuales, que tienen que ver con el entorno del alumno de telebachillerato para mejorar su habilidad lectora”



Justificación

Integrar…. “componer un todo con partes diversas”
consiste en fusionar dos o más conceptos, variables o elementos, que sean divergentes entre sí, para generar una totalidad o una síntesis.Un proyecto se refiere a un conjunto articulado y coherente de actividades orientadas a alcanzar uno o varios objetivos siguiendo una metodología definida, para lo cual precisa de un equipo de personas idóneas, así como de otros recursos que prevé el logro de determinados resultados sin contravenir las normas y buenas prácticas

Los conocimientos que los alumnos adquieren a lo largo de sueducación, son básicos para su desarrollo personal y laboral, la importancia de un aprendizaje significativo es que los alumnos apliquen lo aprendido en toda su vida y que le sirvan para ser mejor persona y servir mejor a la comunidad estudiantil.
es importante que desarrollen su creatividad, la iniciativa, la eficiencia le responsabilidad y la utilización de metodologías proporcionadas por eldocente

El tema del proyecto esta enfocado a los usos y costumbres de la comunidad, tomando como punto principal “las leyendas” pues consideramos que son motivacionales para conocer mas acerca de los alumnos.

Conocer a la comunidad a través de las costumbres que tienen y enfocar este tema a las materias de literatura, ingles e historia y que con esto los alumnos mejoren su habilidad delectura.

Propósito


“Lograr que los alumnos de telebachillerato magdalena, mejoren su habilidad lectora comentando la importancia de las leyendas que existen en la comunidad con la finalidad de motivarlos a la lectura”


Objetivos Específicos

Que el alumno compare hábitos y rutinas realizadas en el pasado basándose en leyendas de la comunidad utilizando el idioma ingles. desarrollandola imaginación y logre interpretarlos
que situé hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente. y tenga la intención de leerlos y coméntalos

Que elaborara un libro de leyendas de la región de magdalena traducido al ingles con el fin de darle realce a la región. Y que desarrolle su habilidad de lectura y escritura.Evaluación… con rubrica….

Cronograma de actividades con fechas y actividades de cada materia










ASIGNATURA
UNIDAD DE COMPETENCIA
CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES Y VALORES
ACTIVIDADES


INGLES


Describe y comprende actividades que se estaban desarrollando en un momento determinado del pasado, de manera oral y escrita, en contextos familiares, sociales ylaborales.


Utiliza los pronombres relativos WHEN Y WHILE
Estructura gramatical.

Reconoce las modificaciones en
ciertos verbos al añadirles la TERMINACION ING,WRITE, WRITING, ETC



Comprende el concepto y uso del
tiempo pasado continuo para
describir acciones que estaban
en progreso en cierto momento.

Reconoce los datos importantes
de una conversación o
segmento auditivorelacionado
a actividades que se estaban en
progreso en un momento
determinado del pasado.

Emplea verbos de acción para
describir de manera oral
actividades que estaban
realizándose en el pasado.

Comprende y usa el tiempo
pasado simple para describir
actividades que interrumpieron una
mother was washing the dishes


Colabora con sus compañeros en las
actividades desarrolladas enequipo.

Entabla diálogos con una actitud
propositiva y empática.

Muestra apertura a la
retroalimentación de los mismos.


Dividir a al grupo en equipos.

Pedir a los alumnos de cada equipo que dividan la leyenda en enunciados y que cada enunciado lo transcriban en el idioma ingles

Pedir a los alumnos que realicen en voz alta la pronunciación de los enunciado realizados a partir de...