Munari Poema objeto Anthony Cordero

1. Problema
Realizar una propuesta de diseño, en el área de poema-objeto con dos elementos como mínimo, en la cual se refleje un mensaje particular dirigido al espectador
2. Definición del problema
Proponer una pieza de poema-objeto que refleje un concepto relacionado con los sistemas de crianza actuales, comparado con los utilizados en las dos últimas décadas del siglo XX
3. Elementos delproblema
Realizar una exploración de los datos relacionados con el arte contemporáneo, específicamente hablando de las manifestaciones de poemas-objetos, realizando un estudio de los principales artistas de ese ámbito.
Elaborar un concepto entorno a los patrones de crianza de esta época, así como realizar un estudio comparativo con la crianza de los niños en las dos últimas décadas del siglo XX, todoesto sustentado bibliográficamente.
Encontrar los objetos necesarios para representar correctamente el mensaje que se desea dar a conocer, mediante la elaboración de intervenciones mínimas en los objetos encontrados parea razones del proyecto.






4. Recopilación de datos
En primera instancia se va a hacer una recorrido de los conceptos que abarcan la relación que existe entre el arte depoema-objeto y su necesidad de comunicar un mensaje hacia los espectadores que aprecian la obra. Por lo que se relación principalmente con acontecimiento sociales que generalmente se realiza la crítica respectiva de cada una de ellas.
En la primera de las fuentes consultadas se habla del arte contemporáneo y el rol del artista como comunicador, esto lo explica Maltese (1972), en su libro de Semiología delMensaje Objetual, diciendo que, “un organismo que produce un signo que sirve de estímulo para otros organismos (los receptores) en el comportamiento social” (p. 40). Dándole un rol de percutor de ciertos movimientos o formas de pensar distintas a las demás personas, realizando un acto de sensibilización, en lo que se refiere a criticar lo que a veces a las demás personas se les pasa pordesapercibido.
Además, Utiliza una serie de signos como el elemento clave que da a comunicar ese algo por parte del facilitador y lo define como, (…), “algo que dirige el comportamiento” (Matlese, 1972: p.40). Este generalmente va a actuar como iniciador de una idea que se propaga entre todas las personas que observen y analicen la obra del artista, de ahí ese sigo manifestado en la pieza de arte expuesta,puede hacer una repercusión en el comportamiento y la forma de pensar de cada uno de ellos.
De ahí parte las gran cantidad de tipos de mensajes, como existen distintos tipos de artistas en la actualidad, y también los que has sido expuestos a los largo de la historia desde el desencadenamiento del arte de vanguardia, y hasta llegar al contemporáneo, en el cual se ofrece una vista distinta de losconceptos tratados. Y abriendo la mente de distintas personas al tratar temas que por lo general quedan invisibilizados ante los ojos del mundo.
El arte de poema objeto posee gran número de artista cuyos temas se centran en la presentación de objetos manufacturados, para realizar algún tipo de crítica hacia aspectos de la vida que por lo general las demás personas no son capaces de observardirectamente, o de igual manera, es imposible para ellos percibir estos aspectos de la vida.
En primer lugar tenemos la presentación del documento de Vargas, H (2008) llamado “Arte-objeto en las representaciones de dos artistas centroamericanos: entre lo local, “glocal” y lo global”, en el cual se presentan cuatro obras de artistas centroamericanos, Raúl Quintanilla de Nicaragua, y Darío Escobar deGuatemala, esta explicadas brevemente mediante la interpretación de sus obras.
El primer artista expuesto en el documento es Quintanilla, el cual presenta dos de sus obras, “Transustaciación”, explica con varios simbolismos: con la vasija se representa a los precolombino y la época colonia de la zona; el cristo colocado dentro de esta, que “el autor hace entrever aquella imposición española sobre el...