Muncipios escolares

L o s

M u n i c i p i o s

E s c o l a r e s

Pr am a N aci ogr onal de M uni pi Escol es ci os ar M anual de O r gani ón y Regl ent de l M uni pi Escol es zaci am o os ci os ar El abor ón: aci © Acci porl N i ón os ños. I pr ón: m esi Li a,N ovi br del2002. m em e Iust aci l r ones Rubén Sáenz Vl m io Yupanqui adi r

©

Av.La Uni si ver dad 274 -Li a 12.Aparado:41m t 094,Li a. T éfm el onos:349 5010 - 349 5013 Fax:349 2484 E- ai:post ast @ acci M l m er onporosni or pe htp:/ w w . onporosni or pe l nos. g. t /w acci l nos. g.

2

Manual de Organización y Reglamento de Municipios Escolares

I ce ndi

A m odo de i r nt oducci ón 1. El M uni pi Escol ci o ar 2. El C oncej Escol o ar 3. ElC oncej de Aul o a 4. Las C om i ones de Tr si abaj o 5. Las C oor nador de M unipi Escol es ( O D EM E) di as ci os ar C 6. Lí neas de Actvi i dades de l M uni pi Escol es os ci os ar 7. Al gunas consi aci der ones par l pr a a opuest y ej a ecuci de actvi ón i dades 8. Las El ones ecci 9. ¿C óm o apoyar al M uni pi Escol en l Escuel ci o ar a a? R egl ent del M uni pi am o ci o R egl ent de El am o ecci ones del M uni pi Escol ci o ar

4 6 8 8 9 9 11 20 24 31 37 44

3L o s

M u n i c i p i o s

A m odo de i r ntoducci ón

E s c o l a r e s

L

os M uni pi Escol es constt ci os ar iuyen un espaci rco en posi ldades par desar olar o i bii a r l actvi i dades que sean pr ovi om das,ej ecut adas y eval uadas por sus pr os i egr es, opi nt ant es deci,l ni r os ños,ni y adol ñas escent En gener ,en l M uni pi Escol es se puede es. al os ci os ar desarolar “ r l cual er actvi qui i dad” sobr “ e cual er t a” qui em . Est actvi as i dades pueden gener siuaci ar t ones pedagógi cas que com pl ent de em en m aner pr i l enseñanza de l docent consi ando l i er a áctca a os es, der os nt eses e i nqui udes et de l pr os ni os opi ños,ni ñas y adol escent es. Adem ás,albasar en l O pi ón,Pari paci y O r se a ni tci ón gani ón de l ni zaci os ños,niñas y adol escent l actvi es, as i dades conti rbuyen a su f m aci i egr ,com o un ej ci o or ón nt al er ci r egul en eldesar olo de Val es, y constucci de Ci ar r l or r ón udadaní y Dem ocr a. a aci En ef o, ni ni o adol cent a qui s l pi r pet yval a s opi ón, ender ect un ño, ña es e, en e e de,es a or u ni apr á des pequeño a expr ars s i i ose i de es us entm ent deas ganar confanza en s m imo, f t ecer , á i í s y oral á s aut tm a. Per t bi apr u oes i o am én ender a r pet y val arl opi ón de l dem ás a s á es ar or a ni os , er t er e con l dier as y a convi rdem ocr i ent con s s ej es ol ant as f enci , vi átcam e us em ant .

De oto l r ado,un ni ni o adol ño, ña escent que tene oporuni e i t dades de pari par se tci , acost br á a “ um ar pasara l acci ,t a ón” endr l posildad de experm ent en l pr i á a bii i ar a áctca, val arsus pr as capaci or opi dades,apr ender de sus aci t y er or y,porl t o,su eros r es o ant pr oceso de soci i ón ser m ucho m ás rco. alzaci á i

4

M a n u a l d e O r g a n i z a c i ó n y R e g l a m e n t o sd d e M M u n i c i p i o s E E s c o l a r e s e unicipios scolares

Asi i o,a tavés de l or m sm r a gani ón,l ni zaci osños,ni ñas y adol escent se desenvol án en base a obj i y nor as es ver etvos m com unes,apr ar elesf zo col i y desar olar eci án uer ectvo, r l án val es f or undam ent es com o l soldardad, así com o un al a i i sentdo de perenenci i t a. La pari paci r tci ón egul de l ni ar os ños,ni ñas y adol escent es, en l M uni pi Escol esa tavésde susactvi os ci os ar r i dades, confgur i a y leva a l pri una vi ón delni com o Suj o Soci de l a áctca si ño et al Der echos,que r econoce sus capaci dades par conti ren su a rbui desarolo per r l sonal en elde su f ii y su com uni , am la dad.Una vi ón superor a l del“ udadano delf ur ,es deci,l de si i a ci ut o” r a obj os soci es,pasi r et al vos ecept es de i ci i a su f or ni atvas avor( y en m uchos casos en conta) desar oladas por l...