mundial
Páginas: 2 (492 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2014
Proyecto: El mundial de fútbol
Cursos: 5 A y B
Como todos sabemos en junio comienza el mundial de fútbol Brasil 2014 y durante este mes captará la atención de millones y millones de personas.Es un acontecimiento que también se vivirá en la escuela como una realidad significativa para los niños y puede ser aprovechado para abordar contenidos de diferentes áreas a través de un proyecto detrabajo.
Propósitos:
●Vivenciar el valor de la tarea colectiva.
●Apreciar las distintas manifestaciones culturales.
●Interpretar la información que brindan los diferentes medios de comunicación.●Usar la práctica deportiva para la adquisición de valores tales como la solidaridad, la ●colaboración, el diálogo, la tolerancia, la igualdad de género, la deportividad y el juego limpio.Actividades Prácticas del Lenguaje: Ámbitos del estudio y del ciudadano
-Trabajar con planisferio y mapa de américa, un globo terráqueo, ubicar nuestro país y otros participantes
- Observar ycomparar las distintas banderas de los países participantes
- Conocer a Fuleco, la mascota Brasileña, describirla.
- Deducir a qué animal representa (es un armadillo) comparándola con fotos deanimales semejantes.
- Investigamos características de ese animal. El‘tatú bola’, una especie en peligro de extinción, es capaz de enrollarse completamente formando una bola cuando se sienteamenazado.
- Coloreamos la mascota.
- Inventar una historia a partir de este personaje.
- Lectura de imagen: observar el cartel del mundial de fútbol 2014, identificar y describir las distintasimágenes que aparecen.
El cartel tiene en su centro dos piernas de jugadores rivales que disputan un balón de fútbol, bajo la leyenda "2014 Copa del Mundo de la FIFA Brasil".
Las figuras, la partesuperior del cartel y la palabra Brasil están compuestas por imágenes que aluden a plantas, animales de la fauna brasileña y motivos culturales del país, todos ellos con los colores de la bandera,...
Cursos: 5 A y B
Como todos sabemos en junio comienza el mundial de fútbol Brasil 2014 y durante este mes captará la atención de millones y millones de personas.Es un acontecimiento que también se vivirá en la escuela como una realidad significativa para los niños y puede ser aprovechado para abordar contenidos de diferentes áreas a través de un proyecto detrabajo.
Propósitos:
●Vivenciar el valor de la tarea colectiva.
●Apreciar las distintas manifestaciones culturales.
●Interpretar la información que brindan los diferentes medios de comunicación.●Usar la práctica deportiva para la adquisición de valores tales como la solidaridad, la ●colaboración, el diálogo, la tolerancia, la igualdad de género, la deportividad y el juego limpio.Actividades Prácticas del Lenguaje: Ámbitos del estudio y del ciudadano
-Trabajar con planisferio y mapa de américa, un globo terráqueo, ubicar nuestro país y otros participantes
- Observar ycomparar las distintas banderas de los países participantes
- Conocer a Fuleco, la mascota Brasileña, describirla.
- Deducir a qué animal representa (es un armadillo) comparándola con fotos deanimales semejantes.
- Investigamos características de ese animal. El‘tatú bola’, una especie en peligro de extinción, es capaz de enrollarse completamente formando una bola cuando se sienteamenazado.
- Coloreamos la mascota.
- Inventar una historia a partir de este personaje.
- Lectura de imagen: observar el cartel del mundial de fútbol 2014, identificar y describir las distintasimágenes que aparecen.
El cartel tiene en su centro dos piernas de jugadores rivales que disputan un balón de fútbol, bajo la leyenda "2014 Copa del Mundo de la FIFA Brasil".
Las figuras, la partesuperior del cartel y la palabra Brasil están compuestas por imágenes que aluden a plantas, animales de la fauna brasileña y motivos culturales del país, todos ellos con los colores de la bandera,...
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