mundializacion

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE URUAPAN

CAPITAL HUMANO II

PROF: MARIA EUGENIA RIVERA A.

GLOBALIZACION Y MUNDIALIZACION
GENERALIDADES Y CULTURA DE PAISES COMO CANADA, EU, CHINA ESPAÑA Y ALEMANIA.

8 DE DICIEMBRE DEL 2014







CANADA

Otawa es la capital de Canadá, la cual se encuentra en la provincia de Ontario. Su extensión territorial es de 9 970 610 Km2. Posee 10provincias: Alberta (Edmonton), Columbia Británica (Victoria), Isla del Príncipe Eduardo (Charlottetown),Manitoba (Winnipeg), Nueva Escocia (Halifax), Ontario (Toronto), Quebec (Quebec), Saskatchewan (Regina) y Terranova (St-John's). Además posee 3 territorios: Territorios Noroccidentales (Yellowknife), Yukón (Whitehorse) y Nunavut (Iqualuit).
En Canadá hablan un inglés muy similar al de EEUU,así que los aficionados a las series estadounidenses podrán practicar su acento. Al contrario que en EEUU, en Canadá es más complicado encontrar hispanos en restaurantes, hoteles o bares, por lo que es improbable que el castellano resulte útil. En la provincia de Quebec la lengua principal es el francés, aunque la mayoría de las personas también hablan inglés y no suele haber problemas decomunicación. ¡Atención! El francés de algunas zonas de Quebec es muy diferente al francés al que estamos habituados, y al principio puede parecer que nos están hablando en un idioma desconocido.
La moneda de Canadá es el dólar canadiense
Monarquía Constitucional parlamentaria. La reina Isabel II es la Jefa del Estado y el país pertenece a la Commonwealth. Además, la estructura del estado es federal y hayque tener en cuenta que en Canadá hay diferentes comunidades lingüísticas y que han existido tensiones territoriales importantes.
La mayoría de los canadienses (75%) se declaran cristianos (fundamentalmente católicos y protestantes). Además, hay minorías musulmanas, budistas, judías e hinduístas. La principal minoría (más del 15% de la población) es la de los que afirman no seguir ningunareligión.

Modelo Educativo:
La educación en Canadá tiene muy buena reputación internacional por su alto nivel académico.
El sistema de educación canadiense está conformado por cuatro niveles fundamentales: escuelas primarias y secundarias, institutos técnicos, escuelas de idiomas y universidades.
La educación en Canadá es pública y gratuita desde el preescolar hasta la escuela secundaria (incluyendola formación técnica para el trabajo).
También existe una variada oferta académica privada. Sin embargo, de acuerdo con la Asociación Canadiense de Escuelas Públicas, “el 95% de los canadienses elige la educación pública para sus hijos.”
Las instituciones educativas canadienses, en todos sus niveles, ofrecen una amplia gama de cursos y oportunidades de estudio, con programas de apoyo bienestructurados, respaldados por buenas instalaciones y supervisión a cargo de personal altamente calificado.
La diversidad de los métodos de enseñanza e investigación y los diferentes tamaños y ubicación de las instituciones canadienses permiten a los estudiantes escoger cursos, métodos de enseñanza y sedes más acorde con sus necesidades. Además, permite cursar estudios en inglés o francés.
Laeducación universitaria en Canadá se caracteriza por la rigurosidad del método que produce pensadores innovadores, capaces de resolver problemas de manera creativa.
En las universidades, particularmente, se crea un ambiente de aprendizaje valioso en cantidad, calidad y capacidad profesional para los estudiantes. Dentro de ese marco de aprendizaje, los estudiantes reciben las técnicas, las herramientas yel estímulo intelectual necesarios para descubrir y desarrollar su propia identidad profesional.

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